メニュー

　３年２組の研究授業の様子です。１月１８日（水）２校時に行いました。国語科「おにたのぼうし」で、「女の子の様子を見ていたおにた（主人公）の気持ちを想像しよう。」をめあてに学習をしました。子どもたちは、タブレットパソコンのロイロノートを使って、主人公の様子がわかる文に線をひき、自分が想像した主人公の気持ちをテキストに書き込みました。

　グループ活動や全体発表の場でも、タブレットパソコンやテレビ画面を通して、友達と意見交換を行うことで、自分では気づかなかった主人公の気持ちを知ることができました。「女の子は、おなかがすいても我慢しているんだなあ。」、「おにの自分とも仲良くしてくれるんじゃないかな。」など、たくさんのよい意見が出ました。３年２組のみなさん、そして先生。研究授業は緊張しましたか？次は、消えたおにた（主人公）へ手紙を書く活動がありますね。これまでの授業をふり返って、心をこめてお手紙を書いてくださいね。

　１月１３日（金）の２時間目の後半から中休みにかけて、不審者対応避難訓練を行いました。運動場に不審者が侵入したことを想定して、体育の授業をしていた２年４組と６年４組が運動場から教室へ避難しました。職員室への通報後の全校放送で、教室にいる子どもも、先生の指示に従って教室の隅へ避難、鍵を閉めて身を隠しました。

　職員室から避難指示の放送をする、男性職員がさすまた等をもって駆け付けるなど、わたしたち教職員も、緊急時に備えて訓練をしました。地震や火災、不審者対応など、余土小学校でも様々な場合を想定して訓練を重ねています。ご家庭でも、このような内容について、お子さんと話し合っていただき、どのように行動するかを決めていただけたらと思います。

　今日（１/１６）の午前中の体育館です。１・２時間目は５年生、３・４時間目は３年生が書き初め大会を行いました。

　５年生は「光る天地」「世界の国」「希望の朝」「春の山里」から、３年生は「花かざり」「はるの山」「おとし玉」「かるた会」から選んで書きました。①無言で書く②お手本をよく見て書く③体全体を使って書く④大きく太く書く⑤中心線を意識する⑥バランスよく書く⑦ゆっくり筆を動かす、の７つのポイントを意識して取り組みました。

【１・２時間目　５年生】

【３・４時間目　３年生】

　３年生は、毛筆での書き初めに初めて取り組みます。体育館で書くのも新たな挑戦でした。５年生は、３・４年生までの経験を生かしてがんばりました。２時間集中して筆を動かし、どちらの学年の子どもも納得の書き初めになりました。

　できた書き初めは、台紙にはって教室などに掲示します。作品をじっくりと見て、自分や友達のよさを見つけてみましょう。これからの毛筆の活動にも生かしてくださいね。

　１・２年生は、硬筆で書き初め大会をしました。どちらの学年もめあては、鉛筆を正しくもつこと、字形や文字の中心に気をつけて丁寧に書くことの２つです。

　１月１１日（水）の５時間目、２年４組の教室の様子です。「お正月に、妹とたこあげをしました。青い大空に・・・」とお手本をしっかり見ながら書いています。姿勢よく書いている子どももたくさんいました。４５分集中して、納得の書き初めができたようです。

　２年生のみなさん、できた書き初めは教室に掲示されますよ。自分や友達のよさをたくさん見つけてみてくださいね。

　昨日（１/１８）は、１・２年生の試走でした。運動場のコースを、１年生はおよそ５００ｍ、２年生はおよそ７００ｍ走ります。昨年度は、持久走大会がなかったため、どちらの学年も初めて取り組むことになります。

　試走の日は、どちらの学年の子どもたちも、元気いっぱい張り切って運動場に出てきました。準備運動をして、先生のお話を聞いて、スタートラインにつきました。「よーい、スタート！！」の合図で、勢いよく出発。ゴールまでしっかりと走り切りました。持久走大会は、来週水曜日に行います。本番でもベストをつくしてがんばってくださいね。

※　写真は、２年生の試走の様子です。

　昨日（１/１７）に、３～６年生は、松山中央公園の運動広場で、持久走大会の試走を行いました。３・４年生は１周４００ｍのコースを３週、１２００ｍを走ります。５・６年生は、４週の１６００ｍです。２年ぶりの大会のため、３・４年生は、初めて運動広場で走ることになります。５・６年生は、これまでより１周増えて、走る距離が４００ｍのびました。

【５年生】

【６年生】

【３年生】

【４年生】

　試走の日は、晴天にも恵まれ気温も高く、持久走をするにも気持ちのよい天候でした。中休みの５分間走、体育の時間の練習と子どもたちは、少しずつ練習を積み重ね、持久力を高めつつあります。いよいよ本番は、来週です。試走の順位とタイムから、一人ひとりめあてができたようです。本番でもみなさんの力走を期待しています。

　童話「お正月」の歌詞にもあるように、凧あげは昔からお正月の定番の遊びでした。今では、なかなか目にする機会は少ないのですが、今日（１/１３）３時間目の運動場では、１年３組のみなさんのたくさんの凧があがっていました。

　凧を背に、おもいっきり走って、だんだんとひもをのばして、子どもたちの手作りの凧は空高くとびました。「すごく楽しい！！」「先生、もう１回してみていい？」そんな楽しい会話が繰り広げられていた楽しい運動場でした。「〇〇さんの凧すごいね。」「高くとんでいるね。」など、友達のよさにもたくさん気づいたようです。

　１月１１日（水）５時間目の運動場です。５年２組のみなさんが、体育の授業に取り組んでいます。快晴で、１月にしては気温も高く、スポーツを楽しむのにぴったりの気候です。

　まずは、持久走大会に向けての練習をしました。今回は、運動場のコースを５周走り切ることをめあてに取り組みました。持久走大会の試走、そして本番に向けて少しずつ距離を伸ばしていきます。走るペースも少しずつつかみはじめています。

　次は、えひめ子どもスポーツITスタジアムのスローアンドキャッチラリーに挑戦をしました。学級全員をほぼ半数の2つのグループに分け、３分間 １つのボールを使ってキャッチボールを行い、何回捕球できたかを競う競技です。子どもたちは、９ｍの間隔をあけて対面し、ボールを交換していきます。「１・２・３・・・」と回数を数えたり、うまくいったときには「いいよ！！」と声を掛けたり、できるだけ多くの回数、キャッチボールをしようとがんばりました。

　４５分間しっかりと体を動かした子どもたち。学習の最後には、友達と笑顔で今日の成果をふり返っていました。

　えひめ子どもスポーツITスタジアムは、愛媛県下の保育園・幼稚園、小学生がホームページを通じて楽しく競い合うIT環境で、子どもたちの体力向上を目指す取り組みです。スローアンドキャッチラリーのほかにも、長なわ跳びや８の字ジャンプ、チームリレーなどたくさんの種目があり、余土小学校でも多くのクラスが取り組んでいます。記録の登録の締め切りは、１月下旬です。上位進出を目指してがんばっていきましょう。

　５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますのでご理解ください。土日を中心に発信します。情報委員会の子どもたちの活躍をぜひ、ご覧ください。

情報委員会通信　第１５号

☆　今週は６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します！☆

　今回は、６年生の音楽の授業を紹介します。２学期から６年生は、修学旅行で作った経験を生かして、すきな歌の歌集を自分たちで作りました。その歌集の中から音楽の授業の最初に、歌を２曲選んで歌っています。２学期の最後の音楽では、スペシャルバージョンとして３曲選びました。「Habit」、「エジソン」、「Surges」の３曲です。

　音楽の授業では、リコーダーや合唱をします。１２月は、「ふるさと」を歌いました。リコーダーでは、「ミックスナッツ」という曲のさびの部分をリコーダーで吹きました。難しいけど指使いに気を付けて吹いています。２学期は、校内音楽会などを通して、たくさんの音楽に触れました。３学期もどのような音楽に出会えるのか楽しみです。