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　２月９日（木）３時間目の運動場です。１組のみなさんが体育の授業をがんばっています。この日の７：００の気温は３℃で少し寒い感じを受けましたが、気温もぐんぐんと上がり、１１時には１０℃を超える過ごしやすい時間となりました。春の気配も感じるぽかぽかの運動場では、折り返しリレーやなわ跳びなど、気持ちよさそうに体を動かしていました。

　折り返しリレーでは、みんなで協力してバトンをつなぎ、チーム同士で順位を競い合っていました。勝っても負けても、みんなでがんばったことに拍手を送り、リレーを終えました。なわ跳びでは、学年に合わせためあて、個人に合わせた種目でがんばります。学年を超えて友達に声を掛けたり、先生といっしょに回数にチャレンジしたり、たくさん跳んで汗をしっかりとかきました。

　２月も１０日ほど経過して、過ごしやすい天候となっていました。１組のみなさんもあと１か月半で新しい学年に進級ですね。運動でも勉強でもどんどんと力をつけて、４月を迎えてくださいね。

　５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますのでご理解ください。土日を中心に発信します。情報委員会の子どもたちの活躍をぜひ、ご覧ください。

情報委員会通信　第１７号

☆　今週は６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します！☆

　情報委員会では、全校みんなに学校行事についてのアンケートをしました。アンケートは、ロイロノート（アンケート機能）を使い、全校みんなにタブレットパソコンで答えてもらいました。

　運動会のアンケートは２つです。

①  ダンスとリレー・かけっこではどちらが印象に残っていますか？

②  どの学年のダンスがすてきでしたか？

アンケートは３９６人が答えてくれました。①では、どちらもだいたい同じ結果になりました。②は４年生と答えた人が１１６人でいちばん多かったです。

　校内音楽会のアンケートは２つです。

①  音楽会は楽しかったですか？

②  どの学年の発表がすてきでしたか？

アンケートは４４８人が答えてくれました。４０９人の人が「たのしかった」「どちらかといえば楽しかった」と答えてくれました。②では、５年生と答えた人が１５９人でいちばん多かったです。自由記述の感想欄をいくつか紹介します。

〇どの学年も個性のある演奏だったと思います。特に私が心に残ったのは３年生の演奏です。理由は、みんながとても楽しそうに演奏していたからです。一人ひとりがルンルンで歌っていたので、聞いているこっちも思わず声に出して歌ってしまいました。この音楽会で連合音楽会もやる気がますます出ました。だから連合音楽会も大成功でした！！

〇僕たち４年生は『いのちの歌』でした。いつもの声よりも高い声を出さないといけなかったので、少し難しかったです。 今年はリコーダー以外の楽器を使わなかったので、合唱で親に気持ちを伝えたいとがんばりました。

〇練習の時は、たくさん間違ったけど家で練習しました。 本番で、綺麗な音色が出たからうれしかったです。

〇どの学年も、みんなで一つになって演奏できていました。音楽会で、保護者の方々が見てくれたので、うれしかったです。

〇♪♫♪のリズムが上手にできて、うれしかったです。

※３学期の情報委員会では、校内持久走大会についてもアンケートの準備をしています。

　５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますのでご理解ください。土日を中心に発信します。情報委員会の子どもたちの活躍をぜひ、ご覧ください。

情報委員会通信　第１６号

☆　今週は５・６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します！☆

「６年生は今・・・」

　全校のみなさん、最近、少しずつあたたかくなってきましたね。季節の変わり目になるので体調には気を付けてください。

　６年生は、みんな卒業に向けて頑張っているところです。小学校６年間の学習のまとめをしっかりとして、みんな順調に学力が向上してきています。学年のまとめのテストで１００点をとれるようにがんばります。卒業アルバムや、文集もまもなく完成です。

　理科の時間には、「電気と私たちの生活」の学習で、電気を作ったり、電気をためたり、電気を使ったりする実験をしています。今日の学習では、「ＥＣＯライトⅢ」という教材を使って、２つの実験をしました。

①  電気をためて豆電球と電光ダイオードの光の点灯時間を調べよう。

②  電気を使うときの豆電球と電光ダイオードの電流の大きさを調べよう。

　コンデンサーや豆電球、発光ダイオードなど、いろいろな実験機器を使って調べる活動はとても楽しいです。グループで協力して作ったり、調べたり、楽しい理科の時間は、あっというまに過ぎていきます。小学校生活の理科の授業の残りわずかとなりました。毎時間、先生の話を聞いて楽しく授業をしたいと思います。

「書き初め大会」

　５年生の書初め大会は１月１６日でした。５ 年生は「春の山里」「光る天地」「世界の国」「希望の朝」の４種類の中から選んで書きました。 みんな、冬休みの練習の成果を発揮しようと集中してがんばりました。

　みんな、納得の書き初めを書くことができました。来年度の書初め大会も楽しみですね。

　２月９日（木）３時間目の運動場です。１年４組のみなさんが、サッカーボールをけっています。どうやら、カラーコーンを的にしてボールをける的当てゲームのようです。３～４人でチームをつくって交代で楽しんでいます。順番をきちんと守ったり、うまくいった友達をほめてあげたり、みんなで仲よく活動していました。

　得点もつけているようで、カラーコーンを倒すたびに点数を数えていました。１年生のこうした「ボールけりあそび」のゲームは、やがて上学年のサッカーにつながっていきます。必要な技能を身につけることはもちろん、安全に運動したり、ルールを守ったりすることもできるようにゲームをしているところです。

　１年生のみなさん、天気のいい運動場でのスポーツは気持ちよかったですか。かっこいいシュートがたくさん決まっていましたよ。

　２月８日（水）昼休みの余土っ子ルームです。５年生の運営委員の子どもと、３～５年生の各学級の代表者１名が集まり代表委員会を行いました。今回の議題は、「６年生を送る会の集会名を決めよう。」です。まずはじめに、運営委員から「お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えよう。」という提案理由を伝えました。

　話合いでは、参加する子どもたちが、各クラスから事前に集めた集会名を見くらべて積極的に意見を述べました。良いものとその理由をきちんと伝える姿に、６年生への思いを感じることができました。１０分間積極的に意見を述べ合い、３つの案にしぼりました。最後に多数決で決まった集会名は、参加する子どもたちの思いのつまったものになりました。この後、先生たちとも相談して集会名を決定します。

　代表委員会では、運営委員の５年生の成長をしっかりと感じることができました。今、まさに６年生からバトンを受け取ろうとしているところです。６年生を送る会を通して、全校みんなを引っ張っていけることができるように、励ましていきたいと思います。

　２月８日（水）４時間目の運動場です。１年２組の子どもたちが羽子板で羽根つきを楽しんでいました。「いくよー！！」「それっ！！」と、楽しい時間を過ごしました。友達からの羽を打ち返すのは、なかなか難しかったようですが、何度も遊んでいくうちにだんだんうまくなってきました。

　ぽかぽかする午前中の日差しに、春が近づいていることを感じながらカメラのレンズを向けてみると、１年生のみなさんもずいぶんと大きくなった気がします。４月からの入月から１１か月、ぐんと身長も伸びました。もちろん心も成長しています。１年生のみなさん、もう少しで２年生になりますね。お兄さんお姉さんとして、新しい１年生を迎えてあげてくださいね。

　２月７日（火）２時間目の５年２組です。書写の授業では、書き初め（初春）を書いています。教室の後ろにも１月に書初用紙に書いた４文字が並んでいますが、今回は半紙で書き初めに挑戦です。「初」は左右の組み立てに、「春」は上下の組み立てに気をつけて、筆を進めました。

　どちらの漢字のにも「はらい」があるので、方向や長さに着目しながらがんばりました。今回も書き初め大会のときと同じように、集中して取り組み、たくさんのよい「初春」になりました。５年生の毛筆は「考える子」を残すのみです。５年生でしっかりまとめをして、６年生の学習につなげていきましょう。

　２月７日（火）１時間目の体育館の様子です。５年３組のみなさんが先生といっしょになわとびをしています。

　まずは、かけ足とびや片足とび、二重とびなど、クラスみんなで同じ技に挑戦しました。お手本を見せる先生に、「先生には負けないぞ！！」と答える子どもたち、とてもなごやかな光景です。手でリズムをうってアドバイスする先生、リズムに合わせてとぶ子どもたち、こうしてなわとびの技能は、少しずつ向上してきています。

　次にペアでなわとびカードのいろいろな種目に挑戦していきます。なわとびカードには、たくさんの技と合格するための時間が書かれています。なわとびカードといえば、厚紙にプリントをはって合格の印を鉛筆でつけていくというのが昔の光景だったように思うのですが、５年３組の子どもたちは、タブレットパソコン上のデータで記録をとっているようでした。タブレットを見ながら、次にする種目を話し合う姿が、体育館のあちらこちらで見ることができました。記録の計測も、先生のストップウォッチに合わせてクラス一斉に行う方法ではなく、タブレットパソコンのストップウォッチを使ってそれぞれのペアで行っていました。子どもたちが、自ら運動を進めている様子に、写真を撮りながら感心してしまいました。

　体育とタブレットパソコンは、少し遠いイメージだったのですが、ICT機器の導入で授業のスタイルもずいぶん変わってきているようです。

　１月２７日（金）４時間目。６年２組の書写（毛筆）の様子です。今回のめあては、「『好きな言葉を書く』６年間で学習したことを生かして書こう。」です。子どもたちは、これまでに「実現」「夢」「仲間」「友情」の四文字を学習していきました。今回は、自分の思いのこもった大好きな言葉を書きます。

　「一生懸命」「思い出」「成長」「学問」「結ぶ」「兆し」・・・選んだ言葉も様々です。子どもたちそれぞれ、選んだ理由があるようです。６年２組では、「感謝」の文字を選んだ子どもが多かったです。友達への感謝、先生への感謝、家族への感謝、地域のみなさんへの感謝など、小学校で過ごした６年間でのたくさんの出会いをふり返っていたのかもしれません。

　好きな言葉を、いつもより思いを込めて書く姿に、子どもたちの成長を感じました。卒業まであとわずかになりました。６年生のみなさん、残り２か月となりましたが、小学校でたくさんの思い出をつくってくださいね。