３年生の総合的な学習の時間のテーマは「大好き！松山」です。子どもたちは、これまでに自分たちの住んでいる余土地区や松山について、知っていることを話し合ったり、調べたことをまとめたりして、自分たちのまちのよさを考えてきました。
今日（１０/２２）には、校外学習で松山探検をしました。お弁当を持って、電車に乗っての校外学習を、子どもたちは心待ちにしていました。今回の目的地は、子規堂と松山城です。地域の偉人や地域の文化財を実際に見ることを通して、教科書やネット上の情報では知ることのできないたくさんの学びを体感することができました。「松山の魅力をみんなに知ってもらいたい。」という思いもどんどん広がりつつあります。これからの学習では、松山のことを伝えるために資料を作成したり、発表会を行ったりする予定です。
３年生のみなさん、松山探検では、たくさんの学びがありましたね。これからのまとめもがんばってください。
今日（１０/２１）に、避難訓練を行いました。今回は、休憩時間中の地震・火災を想定した訓練です。第２理科室での火災を想定し、運動場北側への避難を行いました。
子どもたちは、非常ベルが鳴ったら口を閉じることや帽子を着用すること、ハンカチで煙から守ることなどをきちんと守り、避難を開始しました。子どもたちは、「整然・迅速・無言（おはし）」の約束事を守り、安全に避難することができました。
訓練では、松山西消防署西部支所の署員の方々にも来ていただきました。４～６年生の代表の子どもが、水消火器を使用した消火訓練を体験しました。署員の方から「炎より煙の方がはやく広がること」「火災のときには、低い姿勢をとって煙を吸わないようにすること」などを教えていただきました。６年生の代表の子どもが、「いつ起こるかわからない災害に向け、しっかりと訓練をします。」「消火器の使い方を身に付けます。」など、訓練を振り返りながらお礼の言葉を述べ、今回の訓練を終えました。
この日は、火災報知器についても学びました。ご家庭でもぜひ、その有無や使用の可否について確かめてみてください。
もともと３ｃｍ角のスポンジは、５０回ふると角が少しとれてきました。さらに１００回、１５０回とふると、小さく丸くなりました。流れる水には、川原の石をより小さく、角をけずり丸みをおびた形に変えるはたらきがあることが分かりました。実験結果は、写真と分かったことを入れて、タブレット端末にまとめました。
次の実験では、流水実験装置を用いて、流れる川の様子を再現します。川の流れは、周辺の土地の様子をどのように変えるのでしょうか？実験が楽しみです。
秋風三秋。
秋の訪れを知らせる風。秋の進行とともに、その吹き方は変化し、しだいにその風は、爽やかになってきました。金管バンド部の新しい挑戦が始まっています。
「♪『ケセラセラ』を早く覚えましょう。」１１月最初の金管バンド部のめあてです。
「リズムを間違うことがあるので気を付けます。」は、コルネットの４年生。「リピートの前後で、リズムが違うので間違えないようにします。」は、パーカッションの４年生。
校内音楽会まで残り１週間。一人ひとりのめあてもはっきりとするようになりました。放課後に練習できるのは、残り５回です。
「先に合奏してから、パート練習をしよう。」コルネットの６年生の発案で、まず、暗譜での合奏を行うことになりました。「課題を見つけてから、パート練習を・・・。」、校内音楽会は、楽譜無しでの演奏です。演奏して課題がはっきりしました。
個々のめあての達成を目指したり、音をそろえたり、パート練習では、どのパートも音がずっとなっていました。「１７小節目から。♪１・２・３・４」、「ターン、タのリズムをもっとはっきりと・・・。」、「よし、合奏に行くよ。」アルトホルンのパートリーダーさんの声。どのパートも音楽室への移動が始まりました。
合奏♪「ケセラセラ」
「♪ドン・タ・タ・１（いち）・２（に）」、４/４拍子から６/８拍子へ、演奏を支えるドラムの５年生。
「『♪ウン、タ、タ』のトロンボーンは、軽やかに。」、顧問の先生のアドバイスで、音のバランスを調整します。
１１月。下校時間は、さらに５分早くなりました。集中して取り組んだ２０分の合奏では、たくさんの課題をクリアすることができました。
「心配ない。これだけ練習してきたのだから、音が身に付いているはず。」そんな顧問の先生の声に、笑顔で応えるメンバー。今日も、♪「ケセラセラ」が少し上手になって、練習が終わりました。
春・夏、そして秋。３つの季節を共に過ごしてきた私たち金管バンド部。秋の風もいろんな表情を見せています。「GOLD！金賞」、校内音楽会では、私たちの余土小サウンドを、素敵な笑顔で届けましょう。
５年生を乗せたバスは、余土小学校に無事到着しました。子どもたちは、明るい笑顔です。迎えに来てくれたおうちの方や先生に、手をふる子どももいました。バスから荷物を受け取り、集団宿泊活動最後の行事の解散式です。
自然のすばらしさを感じたこと、みんなで協力して生活したこと、友達と友情を深めたこと・・・、子どもたちは、２日間の野外活動に満足した表情を見せていました。大自然の中で過ごした２日間は、５年生の１年間の最大の思い出となることでしょう。
解散式では、たくさんの思い出や関わっていただいたたくさんの方々への感謝の思いを聞くことができました。今後の生活に生かすことのできるたくさんの学びがあったことが分かります。子どもたちも、家に帰っておうちの方の笑顔を見て、安心したことと思います。
５年生のみなさん、集団宿泊活動の思い出を家族のみんなに話してあげてください。今晩は、使い慣れた家の寝室で、体をぐんと伸ばして、ゆっくりと寝てくださいね。２日間の宿泊活動、お疲れ様でした。「ただいま。」「おかえりなさい。」
バスは、順調に余土小学校に近付いています。１日目の野外炊飯やクラフト教室、キャンプファイヤー、２日目のオリエンテーリング、どれも有意義な活動になりました。
２日間の活動を終えても元気な子どもたち。帰りのバスでも友達と話したり、歌を歌ったり、とても盛り上がっています。
一泊二日。こちらでの最後の行事は、退所式です。
「ありがとうございました。」
野外活動センターの先生にお礼のあいさつをして、２日間の活動の締めくくりをしました。
子どもたちを乗せたバスは、野外活動センターを出発しました。もうすぐ余土小学校に到着します。うとうととしている子ども、まだまだ元気な子ども・・・、みんな元気に過ごしています。
一泊二日、こちらでの最後の食事です。午前中いっぱいからだを動かして、おなかもずいぶんすいているようです。
「いただきます。」の声と同時に、どんぶりを持ちました。「豚丼、おいしいね。」そんな声もテーブルのあちらこちらから聞こえてきます。元気に活動して、しっかり食べる。そんな元気いっぱいの余土っ子の表情に、わたしたちも笑顔になりました。もうすぐ余土小へ帰校。安心からくる表情なのかもしれません。
オリエンテーリングの話、２日間の思い出・・・、そんな楽しそうな会話に２日間、充実した活動であったことを実感しました。「ごちそうさまでした。」後片付けをきちんとして、野外活動センターの人に感謝の気持ちを伝えます。
もうすぐこちらでの活動が終わります。あと少し、みんなで協力してがんばっていきましょう。
〔１１月３日（日）昼食〕
・豚丼 ・マカロニサラダ ・野菜サラダ ・すまし汁
１１：００笑顔でゴール。オリエンテーリングでゴールする班が出始めました。「ポイントの文字を全部見付けることができて、うれしかった。」、「みんなでジャンプ『はいチーズ』のミッションおもしろかったね。」と、班のみんなで口々に感想を伝えていました。
ゴールをすると、オリエンテーリングの思い出を俳句で表したり、ジュースを飲みながらポイントの文字を確かめたり、みんなで活動をふり返りました。
まだまだ元気な子どもたち。しばふ広場では、ゴールの後も元気に遊ぶ子どもたちの様子が見られました。こちら野外活動センターでは、余土っ子の元気な声が響いています。
９：３０オリエンテーリングが始まりました。今日は、昨日の天気とはちがい、快晴で気持ちよい天気です。班のみんなで協力して、野外活動センターの敷地いっぱい、１周およそ２ｋｍのコースに設けられたチェックポイントを、地図をたよりに探し当てます。
１０のチェックポイントにはアルファベットの文字が書かれている看板があり、全部の文字を探し当てることが目標です。途中には５か所、先生たちがいる場所もあります。秘密のミッションがあるそうです。
長袖・長ズボン・黄色帽子、服装もばっちりです。お茶・ハンカチ・ティッシュ・筆記用具。ナップザックの中身もしっかり確かめました。
「よーい。スタート！！」
笑顔のゴールを目指しましょう。山の自然も思い切り楽しんできてくださいね。