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　５月２２日（水）３時間目の１年４組です。子どもたちは、タブレットパソコンとにらめっこ。どんな勉強をしているのかなとのぞいてみると、カメラを使って本のバーコードを読み取っているようでした。こうすることで、本を読んだ記録は、「みきゃん通帳」に登録することができます。

　初めてのタブレットパソコンでしたが、分からないことは、先生や支援員さんに聞いたり、友達に教えてもらったり、みんなでいっしょにがんばりました。

　子どもたちの飲み込みの速さには、驚きました。今の子どもたちにとっては、スマートフォンやパソコン、ゲームなどのICT端末は、日常にある便利な機器で、普段から使い慣れているようです。これからも、文字を打ったり、写真を撮ったり、いろいろな調べごとをしたり、たくさん活用できそうですね。１年生のみなさん、どんどん使ってタブレット名人になってくださいね。

　今日（６/２２）避難訓練を行いました。地震発生後、第一理科室からの火災を想定し、運動場北側まで１～６年・１組の全員が集合しました。子どもたちは、帽子をかぶったり、ハンカチで煙を吸わないようにしたりしながら、安全に行動しました。校舎内では歩く、運動場では駆け足で行動する、速やかな避難です。

　訓練では、防火扉をくぐる訓練も行いました。また、子ども１名がいなくなったことを想定して検索をしたり、けがをした子どもをタンカで運ぶことを想定した救護をしたり、教職員の子どもたちとともに訓練を行いました。

　今回も安全に避難することができましたが、大きな災害はいつ起こるか分かりません。「先生の指示を、目を見てしっかりと聞く。」ことを確認して、今回の訓練を終えました。不審者への対応など、これからもたくさんの避難訓練を予定しています。

　５月２０日（月）の５・６時間目の第１理科室です。今回の実験では、「だ液によってでんぷんが変化するのだろうか。」を学習問題として、実験に取り組みました。まずは、４０℃にあたためた水で、米をすりつぶします。体温と同じぐらいの環境の中、口の中で米をかむ動作を再現しています。試験管を複数用意して、一方にはすりつぶした米と水を、もう一方にはすりつぶした米とだ液を入れました。試験管を１０分間、湯に浸した後に、でんぷんがあるかどうかを確かめます。指示薬として、ヨウ素液を使いました。ヨウ素液は、でんぷんに反応して、濃い青紫色になります。結果は・・・。

　水を入れた試験管は、濃い青紫色になりましたが、だ液を入れた試験管は、濃い青紫色にはなりませんでした。だ液によってでんぷんが消化されたことが分かります。「よくかんで食べることで、だ液がでる。」、「だ液は、消化液として働き、栄養を取り入れる助けをしている。」など、子どもたちは、実験を通して生活につながる感想をもちました。目に見えない体の中のことが、少しずつ分かってきました。次は、心臓のはたらきを学習します。どんな実験で解決できるでしょうか？

　風笑う。放課後の音楽室には、笑顔で佇む新入部員のみんなの喜ぶ姿がありました。少し静かだった音楽室が、うれしそうにほほえんでいるようにも思えました。その光景を遠くから見ると、風が笑うような風景にも見えました。中学生になったメンバーの卒業、３～５年生の２７名の新入部員のみんな、季節は少しずつ移り変わっていきます。

　「山笑う」は、春に見られる光景です。木々や草花の間に鳥や小動物が喜ぶ姿があるように、山の樹木が一斉に新芽を出すように、余土小学校金管バンド部にも、のどかで明るい新しい風が吹きました。山笑う風景は、金管バンド部にとって、風笑う風景です。

　新入部員を迎え３日目。２７名みんなそれぞれ、新しいパートも決まりました。ピカピカの名札の増えた各パートの練習ボードに、新しい季節の始まり感じました。新入部員のみんなも、先輩メンバーのみんなも、笑顔いっぱいで嬉しそうです。

　音楽室やマルチルーム、図書館や余土っ子ルーム、パート練習をするどの場所の音と音楽の風景も、いつもとは、少し違っていました。真っすぐ美しい音に交じる新しい音。顔を真っ赤にして、演奏する新入部員の姿が目に浮かぶようでした。

　「金管楽器は、作音楽器だから、鳴らすだけでは正確に音は出ないけれど、地道な練習を大切にするといいよ。思った音が出るとうれしいし、曲を演奏できるようになると、もっと楽しくなるよ。」

顧問の先生からこんなお話もありました。

　「ただただ楽しいです。基礎練習を１００回以上しました。同じパートのみんなと仲良くなれました。」と言うパーカッションの新入部員さん。

　「前には高い音を出せたけど、今日は低い音が出せるようになりました。」というコルネットの新入部員さん。

　だいぶ雰囲気にも慣れたのか、たくさんの会話が聞こえてくるようになりました。

　余土小学校の１日の終わりは、金管バンド部の音と音楽の風景です。素敵な毎日の積み重ねに感謝して、メンバーみんなと「さようなら。」のあいさつを交わしています。

　５月２０日（水）１・２時間目の理科室です。５年生の理科「種子の発芽と成長」では、インゲンマメの成長に必要な条件について、学習を進めています。「肥料がいるのかな？」、「日向で育てるといいよ。」など、たくさんの予想がでていますが、育てているインゲンマメは、芽が出始めた所なので、しばらく結果は分かりません。

　そこで、顕微鏡の使い方を学習することにしました。前回の学習までに、インゲンマメの種子には、でんぷんがあることが分かっています。ヨウ素液を使うことで確かめたのですが、今回は、顕微鏡ででんぷんのつぶを見ることにしました。

　レンズをのぞく眼差しは、とても真剣です。調節ネジでピントをぴったり合わせることができたときは、思わずガッツポーズをとる子どもたちがたくさんいました。　インゲンマメのでんぷんは、楕円形の粒だということが分かりました。顕微鏡は、これからたくさんの単元で使用していきます。どんどん上手になって、学習に生かしていきましょう。

　５月３１日（金）のお昼の時間を使って、すもう壮行会を行いました。運営委員会の子どもたちの進行のもと、すもう部４人が体育館に入場。全校みんなの手拍子で、すもう部のみんなを迎えました。放課後の練習の様子を動画で見た後は、すもう部のみなさんの意気込み発表です。はきはきと力強い発表に心を打たれました。

　運営委員の子どもたちによる応援団が、全校みんなといっしょにエールを送りました。１～６年生のそれぞれからの大きな応援の声が届きました。すもう部のみなさんも力を得たと思います。

　本日６月７日（金）は、すもう総体当日です。選手の皆さん、練習の成果を存分に発揮してがんばってきてください。余土小学校みんなで応援しています。がんばれ！！すもう部！！

　囲碁・将棋クラブは、４～６年生１１名みんなで、仲良く対局を進めています。この日（５/２２）の活動では、将棋を行っていました。

　９×９の将棋盤をはさんで、いざ真剣勝負。駒を動かす子どもの手は、力がこもっていました。相手を変えながら対局に臨んだり、先生にアドバイスをもらったり、自然なコミュニケーションが生まれていました。

　将棋をすると思考力や集中力が身に付くと言われています。いろいろと考えな対局を進めている姿をみて納得しました。目指せ名人！！次のクラブでもがんばってください。

　ダンスクラブの活動を紹介します。ダンスクラブは、４～６年生２０名で活動をしています。今はやりの曲に合わせて２グループに分かれて練習をがんばっています。

　カメラを手に教室をのぞいてみると、「先生もいっしょにどうですか？」と、誘ってくれました。６年生を中心に、明るい雰囲気づくりができているようです。笑顔も決めポーズもばっちり。ダンスが完成したら、ぜひみんなに披露してくださいね。

　科学クラブの活動を紹介します。２回目のクラブ活動では、べっこうあめに挑戦しました。材料は、砂糖と水の２つです。実験道具として、実験用ガスコンロを使いました。金網を乗せて準備は完了です。二重にしたアルミ箔の上に、水にひたした砂糖を乗せて加熱しました。

　砂糖水は、しだいに透明から黄色へと変化していきます。熱くなって、ふつふつとわく様子もみることができました。黄色のおいしいべっこうあめができた子ども、少し加熱しすぎて大人味の茶色のべっこうあめができた子どもと、結果は様々でしたが、加熱の実験を安全にすることができました。科学クラブのみなさん、つくった飴の味は、どうだったかな？次回も実験を楽しみましょう。