３月３日（火）に校長先生のお話がありました。
その中で、「はきものをそろえる」という詩の紹介がありました。この詩は、長野県の円福寺・藤本幸邦住職が作った、履物をそろえることで心も整うという教えを説いた有名な詩です。脱ぐ時に揃えれば履く時に乱れず、誰かが乱しても黙って揃えてあげれば、世界中の心もそろうという内容です。
全校のみなさん、おはようございます。いよいよ３月に入りました。１年間のまとめをしっかりと進めていきましょう。
さて、みなさんは、「履物」という言葉を知っていますか。履物とは、履く物のことで、靴やスリッパなどをさします。今、ほとんどの人が、履物を履いていることと思います。今日ははじめに、「はきものをそろえる」という詩を読んでみたいと思います。では、聞いてください。
（詩「はきものをそろえる」）
この詩は、円福寺というお寺の住職さん、住職さんとはお寺の代表の方のことを言います。藤本 幸邦さんが作りました。履物をそろえることは、日本ならではの、とても大切な文化だと思います。靴箱に靴を入れるとき、靴を整えるには、ひと手間が必要です。靴どうしのかかとをそろえたり、靴箱との端と靴のかかとをそろえたり、このひと手間を掛けるときは、心が整うときだと校長先生は、思っています。履物をそろえることは、心を整えることだと考えています。
では、みなさんが使っている靴箱は、どうでしょう。履物は、そろっているでしょうか。これ（写真）は、ある日の靴箱の様子です。この日は、低学年の靴箱も、中学年の靴箱も、５年生の靴箱も、６年生の靴箱もきれいに揃っています。心が整っているんだな、心にゆとりがあるんだなと思いました。
さて、今日の靴箱はどうでしょうか。履物をそろえるという行動は、自分のためだけではありません。周りの人への思いやりにもつながります。そして優しい心が育まれたり、整理整頓された状態の美しさに気付いたりします。落ち着いて行動できるようにもなります。忙しい毎日の生活ですが、履物をそろえようとする心のゆとりを持ち続けていきたいですね。
今年度もあと１か月ほどになりました。みなさんには、１月に立てた夢や目標に向かって、自分を見つめがんばるとともに、履物をそろえる心のゆとりを持って生活してもらいたいと思います。
春うらら、心晴れ渡る青空。
空の色が少しずつ高くなっているのを感じる今日の青空は、まるで水色の絵の具を溶かしたような、淡い優しい青色です。柔らかな日差しが春の訪れを告げる頃、私たち金管バンド部も、春を迎える準備をしているところです。
今週末（３/７）、スプリング・コンサートを開催します。眩しい風に、光降り注ぐ体育館に集い、今みんなで音を重ねているところです。
１１曲の合奏に加えて、司会進行の役割分担、曲紹介の原稿の読み合わせ、インタビューの打ち合わせなど、手作りのコンサートには、たくさんの準備があります。私たちのコンサートを成功させようと、みんな一生懸命です。
オープニングを飾る♪「ドラえもんのうた」と♪「ライラック」、新入部員さんが主役の♪「ミッキーマウス・マーチ」、パーカッションが主役の♪「宝島」、演奏する全１１曲どれも、たくさんの思いの詰まった曲ばかりです。
この夏、たくさんの情熱を注いできた♪「ブルー・スカイ・シンフォニー」は、この１年の集大成の演奏となることでしょう。
「絶対成功させたい！一生懸命、吹きたい。」（チューバ ６年生）、「激熱！がんばる！！」（アルトホルン ６年生）
６年生みんな、心からコンサートを楽しみにしています。当日は、笑顔と元気を届けることができることでしょう。
ラストを彩る♪「さくら」で、６年生の部員１４名は、旅立ちの刻（とき）を迎えます。愛着ある楽器を大切に抱え、ソロパートをつなぐみんなのメロディーが、聴こえてくるようです。音を奏でた余韻の中、６年生のみんなはどのような表情をしているでしょう？飾らないあの笑顔で、春の唱を届けているのでしょうか。
スプリング・コンサートでは、メンバー６１人で音を重ね、会場のみなさんに、一足先に春を届けましょう。素敵な青空に包まれたコンサート。みなさんとの出逢いを楽しみですね。もうすぐ最後のステージ、スプリング・コンサート！開幕を告げる♪「ファンファーレ」を、みんなで鳴り響かせましょう。
「希望を胸に輝け６年生集会」のプログラム４番は、４年生の「６年生はわかるかな？先生クイズ！！」です。
「これから先生たちに関するクイズを出します。正解だと思った先生の旗をあげてください。」「６年生がまちがえるわけないよ、もし６年生がまちがってしまったら・・・」
ここで、６年生の応援団長・グループ長・副グループ長がステージに登場しました。４人の先生を表す４色の旗をもって、クラスみんなでクイズに挑戦します。
「それでは、第１問・・・」
クイズは全部で３問用意されていました。問題の中には、先生の知らないエピソードがたくさんでてきて、答えが発表されるたびに、６年生から歓声が聞こえてきました。
「最後は、みんなで踊りましょう！！」
４年生と踊るダンスも大盛り上がり、最後は、６年生みんなで楽しく踊りました。
「６年生はいつも、学校のためにたくさん働いてくれました。私たちは、６年生の大きな背中をいつも頼もしく見ていました。卒業していくみなさん、これからもぼくたちの見本として、かっこいいところをたくさん見せてください。」
４年生のはつらつとした出し物は、素敵なメッセージで締めくくられました。
「希望を胸に輝け６年生集会」のプログラム３番は、３年生の「思い出クイズ」です。
第１問は「６年生が思い出に残っている学校行事は？」でした。３年生は、劇をしながらクイズの選択肢を紹介していました。大きな動作で表現したり、元気な声でせりふを言ったり、はつらつとした３年生のみんなの表情が印象的でした。６年生のみんなも懐かしかったようで、友達と顔を合わせながら笑顔いっぱいで見ていました。
第２問は「思い出に残っている勉強」、第３問は「思い出に残っている場所」、第４問は「思い出に残っている曲」、クラスで考えたクイズは、どれも楽しい内容でした。クイズの答えを紹介する手作りプラカードがあったり、劇や音楽の演奏があったり、たくさんの工夫が見られました。
友達を相談しながら答えを指で示していたり、友達と会話しながら小学校生活をふり返っていたり、生とっても心和む時間だったようです。
３年生のみなさん、楽しいクイズになりましたね。４年生でもみんなで協力して楽しい学校生活を送ってくださいね。
「希望を胸に輝け６年生集会」のプログラム２番は、２年生の「いざ、しょうぶ！」です。
「６年生のみなさん、もうすぐ卒業ですね。その前に２年生からの挑戦状、この勝負、受けてくれますか？」
２年生から、６年生へ挑戦状が届きました。６年生の「はーい！！」の声を合図に、たくさんの勝負が繰り広げられました。
締太鼓をたたく音にのせて紹介された勝負は、フラフープ２０秒、けん玉、あや跳び１５秒、二重跳び２０秒でした。どの勝負も２年生は、大健闘、勝ったときには「勝たせてくれてありがとう。」、引き分けなら「わーい、同点！」、負けたときには「さすが６年生！」と、３種類のコールが準備されていました。今回の勝負は、「さすが６年生！」を多く聞くことができました。
「６年生のみなさんと、たくさん勝負をして楽しかったです。６年生のかっこよさに参りました。」と２年生、６年生みんなにあこがれの気持ちをもったようです。
「６年生は、かっこいいです。中学校に行っても勉強やスポーツにがんばってください。」
６年生との楽しい交流の時間になりました。
「希望を胸に輝け６年生集会」のオープニングを飾ったのは、１年生のみなさんの「ぴっかぴか玉入れ」です。
「６年生のみなさん、困っているときにいつも助けてくれて、ありがとうございます。もう足が痛くて歩けないよ。ぞうきんが上手くしぼれないよ。反復横跳びの数が数えられないよ。でも！そんなときに助けてくれたんは・・・、ぴっかぴか６年生！」
１年生の出し物は、こんな風に劇で始まりました。
「一緒に元気よく『いけいけぴかぴか』を踊りましょう。」
体全体を使って元気にダンスを踊る１年生、６年生もそれに応えるように、ダンスを目一杯楽しみました。かわいい１年生とのりのりの６年生、そんなほほえましい場面を見て、全校みんな笑顔になりました。
「玉入れは、１年生と６年生で勝負しましょう。」
６年生と玉入れの対決が始まります。どんどんかごに玉を入れていく背の高い６年生、ぴょんぴょんと跳ねながら玉を投げる１年生、会場みんなで応援をして、６年生を送る会のムードは、一気に盛り上がりました。
「さすが６年生！玉がたくさんはいりましたね。６年生がもっとぴかぴかの中学１年生になれるように、ピカピカビーム！中学校でもがんばってください。」
１年生のみなさん、６年生に喜んでもらってうれしかったですね。代表のみなさんのせりふも元気いっぱいでした。４月からは、ぴっかぴかの２年生、新しい１年生のおお兄さん、お姉さんになってくださいね。
「今までの先輩たちみたいに、ちょっと楽器を交換して吹いてみない？」、そんな、部長さんの提案に、６年生１４人が笑顔で応えます。この日は、１～５年生が遠足のため、６年生だけの練習です。技術だけでなく、音楽の楽しさを教える先輩、誰よりも楽しみ誰よりも練習する先輩、いつもは頼れるみんなも、この日ばかりは、あどけない表情を見せています。
「実は、ドラムを少ししたことがあるんです。」と話すのは、トロンボーンの６年生、コルネットを手にすると、「今、先生の指の動きを真似して、♪『さくら』を吹いています。」と、どんな楽器も器用に扱っていました。
金管楽器のみんなは、打楽器パーカッションパートに集まっていました。ドラムにスネアドラムとたくさんの楽器の演奏の仕方を教えるのは、パーカッションの６年生、みんなにいろいろとレクチャーする姿を、ほほえましく感じました。
いろいろな楽器を吹きこなす６年生ですが、トロンボーンとチューバは、苦戦しているようでした。「チューバって、こんなにたくさん息を使うの？すごいね。」、コルネットの６年生は、チューバの６年生に、笑顔で話します。「トロンボーンのスライド番号は、どうなっているの？」と話すのは、コルネットの６年生、３つのピストンの操作と、前後に動かすスライドでは、ずいぶんと違うようでした。マウスピースの大きさの違いも、驚いたことの一つのようです。
そんな中、懐かしい曲もたくさん聴こえてきました。♪「学園天国」、♪「Paradise Has No Border」・・・、３年生から５年生までにがんばってきた曲を２人で合わせるのは、アルトホルンの６年生と、ユーフォニアムの６年生、懐かしい思い出もたくさん聞こえてきました。
「あと少し、時間を大切にしていこう。」、部長さんの声に、再び６年生だけの合奏が始まりました。副顧問の私と、６年生で届ける♪「田園」、昨年までたくさんの愛情を注ぎ、指導くださった前顧問の先生に贈る♪「風立つときに」、成長した私たちの姿を見てほしいと、この２曲の練習をがんばっています。「サプライズを絶対成功させよう！」、キラキラとした表情で、笑顔を交わす姿に６年生みんなのこれまでの数年間が蘇りました。みなさんの吹く音色は、いつも真っすぐで、聞く人の心を明るく照らしてくれました。
どこまでの続く青空。
真っ直ぐで力強い音色や、いつも前向きに部を引っ張ってくれる爽やかな姿、あと１週間、私たちの余土小学校金管バンド部を支えてください。