９月２６日（金）６時間目の様子です。５・６年生の子どもたちが、各場所に分かれて運動会の係会を行っています。余土小学校には、運動会を盛り上げるための係として、次の１０の係があり、どの子どももいずれかの係に所属しています。
〇出発係・・・出発の合図の補助を行います。
〇演技係・・・入退場の誘導やリレーバトン・アンカーゼッケンの準備をします。
〇決勝係・・・順位の審判や等賞旗・色コーンの準備をします。
〇準備係・・・演技用具の準備・片付けや演技中の道具の移動を担当します。
〇招集係・・・集合の呼び掛けや整列の声掛けを行います。
〇得点係・・・得点集計や賞状を担当します。
〇放送係・・・プログラムのアナウンスや実況中継を行います。
〇救護係・・・けが人の手当などの仕事を手伝います。
〇応援係・・・応援合戦や競技中の応援で会場を盛り上げます。
〇児童係・・・入場門への誘導や会場の装飾を担当します。
今回の第１回の係会では、各係の仕事の内容について説明を受け、さっそく仕事の分担を行いました。体育館では応援の声も聞くことができ、運動会当日をイメージできる場面もありました。運動会が少しずつ近づいてきています。５・６年生のみなさん、全校みんなのためにがんばっていますね。１０月１１日（土）の秋季運動会では、スローガン「４色の嵐 勝利の竜巻 舞い起こせ」のもと、全校みんなで最高の運動会をつくり上げましょう！！運動会の主役は、余土っ子のみなさんです。
※本日（１０/９）は、もう１件、ホームページをUPします。運動会係会②（５・６年生）を、１４：００に更新します。
全校のみなさん、おはようございます。いよいよ１０月に入りました。少しずつ暑さも和らぎはじめ、朝晩も涼しくなってきました。秋の訪れを感じます。
さて、１０月１１日は、運動会です。どの学年もダンスや個人走、リレーの練習をがんばっています。２学期に入ってから、みなさんのがんばる気持ち、あきらめない気持ちが強くなってきたように思います。火曜日の全校練習でも、がんばっている姿がたくさん見られました。運動会まであと９日となりました。今日は、運動会に向けて、校長先生からみなさんに３つのお願いをしたいと思います。
１つ目は、最後まで全力で取り組むということです。ダンスなどの表現では、難しかったり、筋肉痛で体が辛かったりすることがあると思いますが、あきらめずに最後まで全力で取り組んでほしいと思います。２つ目は、クラスや同じグループの友達とこれまでよりもっと仲良くなる機会にしてほしいと思います。運動会では、力を合わせ、心を一つにしないと完成しないことがたくさんあります。練習を通して、友達とよさを見つけ、今よりももっと仲良くなってほしいと思います。３つ目は、自分の目標を決めるということです。個人走では、去年より順位を上げる、リレーではあきらめずに走りバトンを渡す、笑顔をダンスで踊ることなど、どんなことでもかまいません。校長先生は、どんなことでも自分の目標を立てて進むことは大切だと考えています。目標に向かう姿勢は、普段の学校生活にも生かすことができます。今からしっかりと目標を立てておくと良いですね。また、みなさんが決めた運動会のスローガン「四色の 勝利の竜巻 舞いおこせ」も素晴らしい目標ですね。一人ひとりが力を出し切り、自分にやるべきことをしっかりとやって、勝利に向かってがんばる、そんな素敵な運動会にしてほしいと思います。
最後に、けがをしたり熱中症で体調を崩したりすることのないように、先生の話をよく聞いたり、睡眠や水分をしっかりとったりするなど、体調管理にも気を付けてください。それでは、１０月も元気にがんばっていきましょう。これで、今日のお話を終わります。
９月３０日（火）２時間目の運動場です。全校みんなで運動場に集まり、運動会の練習をしました。運動会まであと１０日ほどとなり、子どもたちの練習にも力が入ってきました。この日は、開会式と閉会式の練習でした。
開会式では、選手宣誓の中にあるスローガンを、グループ長の声と合わせたり、金管バンド部の伴奏で校歌を歌ったり、全校みんなでつくり上げる雰囲気も見られました。先生のアドバイスで、どんどん声が大きくなる姿に感心しました。
閉会式では、得点係の得点発表や運営委員会の司会進行など、係の練習を中心に行いました。全校の子どもたちも、気を付けや礼の姿勢など、自分の役割をしっかりとがんばりました。
秋の涼しい気候の中で行った練習で、子どもたちにも運動会のイメージがわいてきたことと思います。運動会当日は、子どもたちのがんばりに、温かい拍手とご声援をお願いします。
９月２２日（月）、９月４週目のはじまりは、秋風涼しい良い気候になりました。今日から運動会練習が本格的に取り組みます。練習は、朝の時間を使った応援からです。校舎内の各教室からは、手拍子や掛け声などの音、応援歌を歌う声がさかんに聞こえてきました。
６年生の子どもたちは、この日に向けてたくさんの準備を進めてきました。エールや三・三・七拍子、応援歌の歌詞、そしてそれぞれの振り付けが、応援係のみんなのものに集まりました。みんなでたくさん話し合って、応援の一連の流れができると、６年生みんなでその方法を共有しました。
今日は、そんな６年生が６人ほどのグループとなって、同じグループの１～５年生の各クラスに応援の仕方を教えに行きました。みんなで考えたアイデアのため、応援係でなくてもみんなしっかりと頭に入っており、どの教室でも６年生の一生懸命な姿を見ることができました。
頭にはハチマキ、手には応援の流れを書いた用紙、テレビには応援の動画もありました。どの色別グループとも、趣向を凝らした内容となっていました。準備をしっかりとしてきたことも分かります。
余土小学校秋季運動会のプログラム１番は、応援合戦です。「ぼくたち、わたしたちの運動会を成功させたい！」、６年生は、思いを爆発させて、練習に取り組んでいるところです。運動会当日は、６年生を中心に各色別グループ一致団結して大きな声を出し、会場全体を盛り上げていきましょう。
「あいさつの声を大きくしよう！！」
１０月の金管バンド部は、部長さんのあいさつキャンペーンから始まりました。大きな手作りのプラカードを首に下げ、指差しながらアピールする様子は、ユーモアたっぷりで、メンバーみんな、元気いっぱいあいさつを交わしていました。普段から、笑顔を交わす私たちですが、ちょっとしたアイデアに新しい刺激をもらいました。
目前に迫った秋季運動会、およそ１か月後の校内音楽会と、秋の私たちには、たくさんの目標があります。
♪「ライラック」では、こんな場面が見られました。
後輩メンバーの５年生の演奏をうなずきながら見守る６年生のパートリーダーさん。「だいぶ吹けるようになってるね。」、演奏後にもあたたかな声掛けが見られました。オリジナルの音源を聴くときにも、「ベースの音に注目して聴いてみて。」と、本当に後輩思いです。
練習の最後には、インテンポ（♩１５０）での演奏を試してみました。慣れないテンポにずいぶん速く感じましたが、パーカッション６年生の正確にドラムの音に、みんな一生懸命ついていきました。演奏後のパーカッションのパートリーダーさんの大きな深呼吸に、達成感を感じ、いつもよりレベルアップしたことが分かりました。「私も吹けるところ増えました！」と、トロンボーンの４年生、こんな風に、みんな毎日、上手くなっています。
「難しい曲ばかりだけど、毎日、一生懸命に練習をがんばっています。」（パーカッション ４年生）、「早くみんなに追い付きたいです。」（コルネット ４年生）、一人ひとり目標もって取り組む毎日、もう１年の半分を過ごしています。
「サンタさんに、コルネットをお願いしたんです。でも教えてもらう人がいなくて、憧れていた金管バンド部に入りました。」（コルネット ４年生）、私たちは、今、そんな憧れのＢＡＮＤに近付いています。
絹はる秋空。
柔らかな時間が、放課後の音楽室に流れています。
「これ誰が作ったの？」、「どうして、すごーい！」、「そういえば、この間の世界陸上もたくさんの旗が並んでいたよ。」、「私たちの運動会のために、だれかが作ってくれたんだよ。」
職員室前の廊下から、子どもたちの声がさかんに聴こえてきます。
「日本は、真ん中なんだね。」、「この国知ってる！」、「ドイツ、イギリス・・・、ブラジルは、これだね。」、「〇〇〇先生（ＡＬＴの先生）の国は、あるかな？」
給食を取りに来る子どもの列は、まるでオリンピックの入場行進！運動会に向けてのわくわくどきどきは、この愛情のこもった掲示物から生まれました。
友達と指さし見上げたり、届くかなとジャンプしたり、思わず笑顔になってカメラにVサインしたり、いつもとは一味違ったあたたかな風景です。
運動会まで２週間、素敵なプレゼントを贈ったくれた先生は、誰でしょう？
学校補助員さんとスクール・サポート・スタッフさん、職員室にいるこの２人の先生からの贈り物です。
職員室で、みんなの学習プリントを印刷してくださったり、お手紙の仕分けをしていただいたり、花のお世話をしていただいたり・・・、私たちは、こんな風に支えられて生活しています。季節ごとの色とりどりの掲示物も、２人の先生がたくさんつくってくださっています。新しい季節を迎えたとき、掲示物をちょっと見てみてください、職員室の様子も思い浮かべてみてくださいね。
「礼儀正しく職員室に入ってきてるね。すごいね。」、「〇〇くん、今日は元気かな？」、「これどうぞ。」、「はーい。」、職員室の入り口で交わされる子どもと２人の先生の会話も、余土小学校の素敵な風景です。
２人の先生も、みんなの運動会を応援していますよ。みなさんは、家族・兄弟姉妹・友達・先生・地域のみなさん、たくさんの方々に応援していただいていますね。運動会当日は、がんばる私たちの姿をたくさんのみなさんに届けましょう。
余土小学校は、「人を大切にする学校」です。学校のあちこちで、あたたかな声掛けを探してみましょう。
９月１８日（木）５時間目、５年生は、学校保健委員会に参加しました。
講師の学校歯科医の先生には、余土小学校の子どもたちの歯と口の健康をいつも見守っていただいています。今回は、「歯を大切に☆未来の自分へありがとう」を演題に、５年生の子どもたちや教職員・保護者を対象に講演していただきました。
講演の前には、サメは何本も歯が生え変わること、カバは一生歯が伸び続けることなど、たのしいクイズもしていただきました。
１つ目のテーマ「今年の歯科検診の結果を見てみよう」では、余土小学校の子どもたちは、むし歯が少ないことを教えていただきました。５年生も９人の子どもが、良い歯の表彰を受けたそうです。むし場も、歯磨きをしっかりすると治ることを聞き、子どもたちは、「来年の検診では、むし歯を０人にしよう。」と意欲を持つことができました。
２つ目のテーマ「よく噛んで楽しい食事を」では、よく噛むことの大切さを表す言葉に「ひ・み・こ・の・は・が・い～・ぜ」のお話を聞かせていただきました。「ひ」肥満を防止したり、「み」味覚が発達したり、それぞれの言葉に大切な内容があり、よく噛むことの効果をたくさん知ることができました。
３つ目のテーマ「歯と長生きの関係」では、歯をきれいにすることは、病気の予防の第一歩だということを学びました。定期的に歯の検診に行くこともすすめていただきました。
講演の最後には、先生に質問をする時間がありました。歯肉炎は、２週間の歯磨きで治ること、歯並びは、遺伝も生活習慣も関係があることなど、たくさんのアドバイスをいただきました。
普段、何気なく磨いている歯ですが、先生のお話を聞くと、たくさんの発見がありました。５年生のみなさん、これからも歯を大切に生活してくださいね。
６年生の理科では、「てこのしくみとはたらき」の学習が始まりました。この単元のはじめには、棒を使って重いものを持ち上げる活動をしました。
てことは、棒の１点を支えにして、棒の一部に力を加え、ものを動かせるようにした道具のことをいいます。支点・力点・作用点の場所と役割を確かめた後、１０ｋｇのおもりを使って試してみました。
力点と作用点の間に支点を置くことを条件に、いろいろ試してみると、軽く持ち上げられる場合と、そうではない場合があることが分かりました。「棒をどのように使うと、重いものを楽に持ち上げられるだろう？」と、疑問を持ったため、条件をそろえて確かめてみることになりました。
支点から力点までの距離を確かめる実験１－１では、支点は中央に、作用点は棒の端に固定します。支点に近いところから順に、力を加えていくと、支点から力点までの距離が長くなると、手ごたえが軽くなることが分かりました。
支点から作用点までの距離を確かめる実験１－２でも同様に実験を進めると、支点から作用点までの距離が短い方が良いことも分かりました。
でも「何だかよく分からなかった？」という子どももいて、次の時間には、手ごたえ「大・中・小」を数値化しようと、新たな実験計画を立てました。「もっと手ごたえが軽い場合もあるんじゃないかな？支点を動かしてみては？」という子どももいました。そこで、今日（９/１８）の実験から、予想を立てました。次回は、２つの実験に取り組みます。
この単元では、子どもの予想から実験計画を立てています。６年生のみなさんのアイデアは、とても素晴らしいと感じています。
「１年生のえがおのために いらっしゃいませー！」
そんなわくわくとする黒板のコメントが、９月の２年４組の教室に記されています。うれしくて楽しいことが起きる、１年生のみんなといっしょに遊びたい、担任の先生のあたたかなコメントそのままに活動する２年生の子どもたちが、教室のあちこちに見られました。
風の力で動くヨットカー、ゴムの力で飛ぶ紙コップロケット、じしゃくで動くジグザグ迷路、的当てが楽しいゴム鉄砲・・・。
生活科「おもちゃらんど」では、１年生との交流遊びに向け、グループみんなで、手作りの動く楽しいおもちゃづくりに取り組んでいるところです。発見、疑問、ひらめき・・・、きらきらとしたたくさんの表情から、動く手作りのおもちゃが完成に近づいていることが分かりました。
「すごいよ。みんなきっとよろこぶよ！」
担任の先生にほめてもらうことも、子どもたちにとって、エネルギーとなっているでしょう。自慢のおもちゃを先生に紹介する子どももたくさん目にすることができました。
「『スタート』自分のおもちゃを、完成させる。『ゴール』自分のおもちゃをよりよくする。」黒板にあるその言葉どおり、その間には、友達に遊んでもらってアドバイスをもらう場面がたくさんありました。スタートの文字が描かれた旗のイラスト、そこからぐんと先にあるゴールのイラスト、２つの小さな飾りも子どもたちを応援しているようで、心があたたかくなりました。
担任の先生も、２年４組のみんなも一生懸命！！「おもちゃランド」の成功が目に浮かぶようです。