本日（１２/１２）は、１・２年生の校内持久走大会でした。スタートラインに立って、どきどきわくわくの子どもたち、おうちの人に手をふるかわいらしい１・２年生もいました。無事ゴールしてＶサイン、心に残る大会になりました。子どもたちは、おうちの人にも応援してもらって、とても喜んでいました。子どもたちをあたたかく見守っていただきありがとうございました。
各学年の校内持久走大会の様子は、１２/１６（月）より、１学年ずつお届けします。お子さんが帰ってきたら、ぜひ、今日の感想を聞いてあげてください。１・２年生のみなさん、よくがんばりましたね。完走おめでとう！！
１１月２５日（月）３・４時間目の６年１組のみなさんです。理科「水溶液の性質」では、単元を通して、食塩水・うすい塩酸・うすいアンモニア水・炭酸水の違いを見つけています。この日は、青色リトマス紙と赤色リトマス紙を使って、色の変化で酸性・アルカリ性・中性の仲間分けをしました。
水滴をガラス棒でリトマス紙につけると、食塩水には変化が見られませんでした。中性だということが分かります。うすい塩酸は、青が赤に変わったから酸性、うすいアンモニア水は、赤が青に変わったからアルカリ性と、子どもたちは、リトマス紙の色の変化から、水溶液の性質を判断していました。
これまでの実験では、うすい塩酸とうすいアンモニア水の違いが分からなかったのですが、４つの水溶液の違いがはっきりとしました。次回は、うすい塩酸に鉄を溶かす実験をする予定になっています。
本日（１２/１１）は、３～６年生の校内持久走大会でした。どの学年も精一杯の力を出し切り、３・４年生は１２００ｍ、５・６年生は１６００ｍを走り切ることができました。保護者の皆様の温かい声援にも後押しされ、いつも以上に力を出すことができたようです。
各学年の校内持久走大会の様子は、ホームページ上にて、明日（１２/１２）行われる１・２年生の大会といっしょに、１２/１６（月）より１学年ずつお届けします。ご家庭でも、子どもたちのがんばりをぜひ、ほめてあげてください。
１２月４日（水）３～６年生は、中央公園で持久走大会の試走を行いました。３・４年生は３週（１．２ｋｍ）、５・６年生は４週（１．６ｋｍ）を走りました。実際のコースで練習を行い、子どもたちは、コースの雰囲気を感じ取ったり、ペース配分を考えたり、本番のイメージをつかむことができたようです。
「同じペースで走り切ることができるようにしよう。」、「ラストスパートをかけるのは、ここからかな。」と、一人ひとりめあてを持つことができました。
この日は、専科で中央公園のコースの準備をしていました。会場に到着すると、「おはようございます。」や「ありがとうございます。」の声を聞くことができました。そんな温かな声掛けに、「がんばれ。」の応援に力が入りました。
３～６年生の持久走大会は、本日（１２/１１）に、中央公園で実施予定です。子どもたちのがんばりに、応援の声をよろしくお願いします。
※１・２年生は、明日（１２/１２）余土小学校運動場で実施予定です。
１１月。秋が深まり、冬の足音が聞こえてくるころ。１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきます。松ぼっくりで作った、けん玉や楽器、迷路のコースや洋服・・・、教室には、たくさんのお店ができていました。グループで協力して作ったものは、どれも自慢の一品で、みんなでお客さんを待っています。友達が来ると、手作りのポスターで遊び方を伝えたり、いっしょに遊んでみたり、楽しい時間を過ごしました。
「秋の自然を使って、楽しく遊びたい。」、そんな思いで始まった活動で、友達との関わりが広がりました。「もっと楽しんでもらうためには、どうするといいかな？」と、工夫もたくさんしてきました。笑顔あふれるつながりに、見ているこちらも和やかな気分になりました。
今日（１１/１９）の家庭科室の様子です。６年１組のみなさんがジャーマンポテトの調理をしていました。まずは野菜とベーコンの下準備です。①じゃがいもは皮をむき、芽をとり、切った後２～３分の下茹でをします。②玉ねぎは薄く切り、ベーコンは２ｃｍ幅に切ります。③火の通りにくい順にフライパンで炒めて、塩コショウで味付けをすると完成です。
今回の実習には、栄養教諭も参加しました。専門的なお話を聞いたり、実際に実演で調理を見せてもらったりして、充実した調理実習になりました。調理が終わったころには、おいしそうな香りが家庭科室にただよっていました。６年１組のみなさん、自分たちで調理したジャーマンポテトの味はどうでしたか？味の感想も聞かせてくださいね。
夕風、音楽室の窓に虹を見たころ。
♪「クリスマスメドレー ～ウィー・ウィッシュ・ユー・ア・メリー・クリスマス～あわてんぼうのサンタクロース～ジングル・ベル～」
クリスマス・ミニコンサートに向け、新しい楽譜を手にしました。
「おもちゃショップで流れていたよ。」と、コルネットパートの５年生。思わず歌いだすと、みんな笑顔になりました。
パート内の１・２・３のパート分けは、今回は、じゃんけんで決めるパートが多かったようです。それぐらい、どの高さの音でも、どんなリズムでも吹くことができるようになったんだと思います。みんなの成長を感じています。それでも、みんなで話し合って、それぞれの個性やもっている音に合わせてパート分けをしていました。
パート練習が始まると、高い音ほど柔らかく吹こうと話し合う、ユーフォニアムパートの５・６年生。
その中、トロンボーンは、パート分けのオーディションをしていました。１パートになりたいメンバー一人ひとりが、♪「ジングルベル」の決まったフレーズを演奏しました。「結果発表は、緊張する。」と、パートリーダーさん。とあるテレビ番組の高校吹奏楽部の特集の一場面にも見え、思わず微笑んでしまいました。「次の曲では、１パートをお願いね。」、そんな優しい声掛けもありました。「オレンジ色の空が見える。」、トロンボーンパートは、そんな素敵な言葉で、パート練習を終えました。
音楽室に戻ると、「あわてんぼうのサンタクロース」とクリスマスソングを歌う、６年生の２人。もうすぐクリスマス。みんなうきうきとした気分になりました。
「バイバイ」、「気を付けて帰ってね。」そんなメンバーみんなのまばゆいあいさつが、夕日と重なりました。今日もたくさんのエネルギーを得て、元気いっぱいの下校です。
陽が沈む時間が、どんどんと早くなってきています。雨の上がった空に虹を見つけたり、窓に反射する茜色の光を感じたり、私たち金管バンド部は、小さな幸運を積み重ねています。みんな笑顔で、ミニコンサートの準備をしています。
１１月１９日（火）３・４時間目の第１理科室です。理科「水溶液の性質」で、食塩水・うすい塩酸・うすいアンモニア水・炭酸水の４つの水溶液に溶けている物を調べる学習を行いました。
まず、①「見た目」で判断をします。炭酸水だけ泡が出ているため、ほかの３つの水溶液とは違うことが分かります。でも、何が溶けているかは分かりません。次に、②「におい」で判断します。うすい塩酸とうすいアンモニア水は、においがあります。こちらも、何が溶けているかは分かりません。そこで、③水溶液を蒸発させ、溶けている物を取り出す実験を行いました。４つの水溶液を、それぞれ蒸発皿にとり、ガスコンロで熱しました。すると、食塩水だけ固体の塩が出てきました。
子どもたちは、「他の３つの水溶液には、何が溶けているのだろう？」、「溶けている物が、液体や気体だったから、取り出すことができなかったのではないか？」と、考えを巡らせていました。
子どもたちは、これらの活動をとして、薬品や火の安全な取り扱いも学習をしているところです。
１１月１３日（水）、松山市民会館大ホールで、第６５回松山市小・中学校連合音楽会が開催されました。余土小学校からは、５年生のみなさんが学校代表として参加しました。
合唱♪「全力」 リコーダー奏♪「サザンカ」 ♪「クラッピングファンタジー第１番」
子どもたちは、いろいろな学校の様々な音楽に刺激を受け、やる気とパワーいっぱいで、ステージに立ちました。
合唱♪「全力」では、５年生の生き生きとした歌声がホールいっぱいに広がりました。♪リコーダー奏「サザンカ」は、音色が美しく他校の先生にもほめてもらうことができました。♪「クラッピングファンタジー第１番」も、最後はぴったりと決まりした。大きな拍手をもらい、子どもたちはとても喜んでいました。
会場にいる他校のみんなといっしょに、♪「天主閣」を歌いました。たくさんの学校の仲間との全体合唱は、感動の一場面となりました。
貴重な半日となりました。元気な子どもたちのかわいい笑顔、精一杯の発表に感動しました。５年生のみなさん、素敵な音楽をありがとう。
中休みの体つくりが始まりました。持久走大会に向けて、中休みに８分間、運動場を走っています。下学年は内側のコースを、上学年は外側のコースを走り、子どもたちは、自らの持久力を高めます。写真は、（１２/２）の様子です。「５周目指して走ろう。」、「持久走大会に向け体力をつけよう。」など、子どもには、一人ひとり自分なりのめあてを聞くことができました。気温が低く、はく息も白くなる季節ですが、走り終わった後には体もぽかぽか、ほっぺも真っ赤になっていました。
持久走大会は、１２/１１（水）に３～６年生、１２/１２（木）に１・２年生が行います。全校のみなさん、自分の目標をしっかりと設定して、本番に取り組んでください。好記録を目指してがんばりましょう。