２月１０日（金）の給食で「愛媛FC応援給食」が登場しました。その名も「カレーなシュートで絶鯛勝（タイカツ）バーガー」です。これは、松山市が、地元クラブチーム愛媛FCにエールを届けようと、市内の小中学校に応援献立を募集した献立の一つです。
今日の給食で登場しました鯛カツバーガーは、選ばれた２つの献立のうちの１つで、余土小学校の６年３組の子ども（女子）が考えたものです。試合に絶対勝ってほしいと思いが込められた給食は、愛媛県産日本一の鯛のカツとカレー風味の炒め野菜をパンにはさむ、食欲そそる一品でした。
この日の給食では、愛媛FCの選手の方２名・スタッフの方２名が６年生の子どもたちと交流しました。教室の飾りつけ、テレビから流れる愛媛FCの応援歌など、どのクラスもとてもよいムードでいっぱいでした。６年３組では、献立を考えた子どもを中心にクラスみんなと先生、サッカー選手の方でなごやかな給食の時間になりました。男の子も女の子も、先生もサッカー選手の方も、口をいっぱいにほおばりながら、おいしい笑顔をたくさん見せてくれました。
給食の後にも交流をもちました。献立を考えた子どもが選手の方へ直接メッセージを伝えることができました「選手のみなさんに１試合でも多く勝ってほしい！！」そんな思いをしっかりと届けることができました。愛媛FCのみなさんにも大好評でした。
６年生は、この日の午後サッカーでも交流をもちました。この様子は、後日のホームページでもお知らせします。
２月９日（木）３時間目の運動場です。１組のみなさんが体育の授業をがんばっています。この日の７：００の気温は３℃で少し寒い感じを受けましたが、気温もぐんぐんと上がり、１１時には１０℃を超える過ごしやすい時間となりました。春の気配も感じるぽかぽかの運動場では、折り返しリレーやなわ跳びなど、気持ちよさそうに体を動かしていました。
折り返しリレーでは、みんなで協力してバトンをつなぎ、チーム同士で順位を競い合っていました。勝っても負けても、みんなでがんばったことに拍手を送り、リレーを終えました。なわ跳びでは、学年に合わせためあて、個人に合わせた種目でがんばります。学年を超えて友達に声を掛けたり、先生といっしょに回数にチャレンジしたり、たくさん跳んで汗をしっかりとかきました。
２月も１０日ほど経過して、過ごしやすい天候となっていました。１組のみなさんもあと１か月半で新しい学年に進級ですね。運動でも勉強でもどんどんと力をつけて、４月を迎えてくださいね。
５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますのでご理解ください。土日を中心に発信します。情報委員会の子どもたちの活躍をぜひ、ご覧ください。
情報委員会通信 第１７号
☆ 今週は６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します！☆
情報委員会では、全校みんなに学校行事についてのアンケートをしました。アンケートは、ロイロノート（アンケート機能）を使い、全校みんなにタブレットパソコンで答えてもらいました。
運動会のアンケートは２つです。
① ダンスとリレー・かけっこではどちらが印象に残っていますか？
② どの学年のダンスがすてきでしたか？
アンケートは３９６人が答えてくれました。①では、どちらもだいたい同じ結果になりました。②は４年生と答えた人が１１６人でいちばん多かったです。
校内音楽会のアンケートは２つです。
① 音楽会は楽しかったですか？
② どの学年の発表がすてきでしたか？
アンケートは４４８人が答えてくれました。４０９人の人が「たのしかった」「どちらかといえば楽しかった」と答えてくれました。②では、５年生と答えた人が１５９人でいちばん多かったです。自由記述の感想欄をいくつか紹介します。
〇どの学年も個性のある演奏だったと思います。特に私が心に残ったのは３年生の演奏です。理由は、みんながとても楽しそうに演奏していたからです。一人ひとりがルンルンで歌っていたので、聞いているこっちも思わず声に出して歌ってしまいました。この音楽会で連合音楽会もやる気がますます出ました。だから連合音楽会も大成功でした！！
〇僕たち４年生は『いのちの歌』でした。いつもの声よりも高い声を出さないといけなかったので、少し難しかったです。 今年はリコーダー以外の楽器を使わなかったので、合唱で親に気持ちを伝えたいとがんばりました。
〇練習の時は、たくさん間違ったけど家で練習しました。 本番で、綺麗な音色が出たからうれしかったです。
〇どの学年も、みんなで一つになって演奏できていました。音楽会で、保護者の方々が見てくれたので、うれしかったです。
〇♪♫♪のリズムが上手にできて、うれしかったです。
※３学期の情報委員会では、校内持久走大会についてもアンケートの準備をしています。
５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますのでご理解ください。土日を中心に発信します。情報委員会の子どもたちの活躍をぜひ、ご覧ください。
情報委員会通信 第１６号
☆ 今週は５・６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します！☆
「６年生は今・・・」
全校のみなさん、最近、少しずつあたたかくなってきましたね。季節の変わり目になるので体調には気を付けてください。
６年生は、みんな卒業に向けて頑張っているところです。小学校６年間の学習のまとめをしっかりとして、みんな順調に学力が向上してきています。学年のまとめのテストで１００点をとれるようにがんばります。卒業アルバムや、文集もまもなく完成です。
理科の時間には、「電気と私たちの生活」の学習で、電気を作ったり、電気をためたり、電気を使ったりする実験をしています。今日の学習では、「ＥＣＯライトⅢ」という教材を使って、２つの実験をしました。
① 電気をためて豆電球と電光ダイオードの光の点灯時間を調べよう。
② 電気を使うときの豆電球と電光ダイオードの電流の大きさを調べよう。
コンデンサーや豆電球、発光ダイオードなど、いろいろな実験機器を使って調べる活動はとても楽しいです。グループで協力して作ったり、調べたり、楽しい理科の時間は、あっというまに過ぎていきます。小学校生活の理科の授業の残りわずかとなりました。毎時間、先生の話を聞いて楽しく授業をしたいと思います。
「書き初め大会」
５年生の書初め大会は１月１６日でした。５ 年生は「春の山里」「光る天地」「世界の国」「希望の朝」の４種類の中から選んで書きました。 みんな、冬休みの練習の成果を発揮しようと集中してがんばりました。
みんな、納得の書き初めを書くことができました。来年度の書初め大会も楽しみですね。
２月９日（木）３時間目の運動場です。１年４組のみなさんが、サッカーボールをけっています。どうやら、カラーコーンを的にしてボールをける的当てゲームのようです。３～４人でチームをつくって交代で楽しんでいます。順番をきちんと守ったり、うまくいった友達をほめてあげたり、みんなで仲よく活動していました。
得点もつけているようで、カラーコーンを倒すたびに点数を数えていました。１年生のこうした「ボールけりあそび」のゲームは、やがて上学年のサッカーにつながっていきます。必要な技能を身につけることはもちろん、安全に運動したり、ルールを守ったりすることもできるようにゲームをしているところです。
１年生のみなさん、天気のいい運動場でのスポーツは気持ちよかったですか。かっこいいシュートがたくさん決まっていましたよ。
２月７日（火）２時間目の５年２組です。書写の授業では、書き初め（初春）を書いています。教室の後ろにも１月に書初用紙に書いた４文字が並んでいますが、今回は半紙で書き初めに挑戦です。「初」は左右の組み立てに、「春」は上下の組み立てに気をつけて、筆を進めました。
どちらの漢字のにも「はらい」があるので、方向や長さに着目しながらがんばりました。今回も書き初め大会のときと同じように、集中して取り組み、たくさんのよい「初春」になりました。５年生の毛筆は「考える子」を残すのみです。５年生でしっかりまとめをして、６年生の学習につなげていきましょう。
２月７日（火）１時間目の体育館の様子です。５年３組のみなさんが先生といっしょになわとびをしています。
まずは、かけ足とびや片足とび、二重とびなど、クラスみんなで同じ技に挑戦しました。お手本を見せる先生に、「先生には負けないぞ！！」と答える子どもたち、とてもなごやかな光景です。手でリズムをうってアドバイスする先生、リズムに合わせてとぶ子どもたち、こうしてなわとびの技能は、少しずつ向上してきています。
次にペアでなわとびカードのいろいろな種目に挑戦していきます。なわとびカードには、たくさんの技と合格するための時間が書かれています。なわとびカードといえば、厚紙にプリントをはって合格の印を鉛筆でつけていくというのが昔の光景だったように思うのですが、５年３組の子どもたちは、タブレットパソコン上のデータで記録をとっているようでした。タブレットを見ながら、次にする種目を話し合う姿が、体育館のあちらこちらで見ることができました。記録の計測も、先生のストップウォッチに合わせてクラス一斉に行う方法ではなく、タブレットパソコンのストップウォッチを使ってそれぞれのペアで行っていました。子どもたちが、自ら運動を進めている様子に、写真を撮りながら感心してしまいました。
体育とタブレットパソコンは、少し遠いイメージだったのですが、ICT機器の導入で授業のスタイルもずいぶん変わってきているようです。