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TV放送で、賞状伝達を行いました。

今回の内容は、次のとおりです。

令和２年度歯・口の健康に関する作品コンクール　低学年の部【佳作】　３年児童    
第48回愛媛県教育会俳句募集　ジュニアの部【特選】　３年児童
令和２年度えひめこども美術展（美術部門、書写部門）【入選】　各部門各学年入選児童
令和２年度松山市読書感想画コンクール　指定図書の部【優秀】　１年・３年・４年・６年児童　
校内書き初め大会【入賞】　各学年入賞児童

その後、校長先生から、校内持久走大会に向けて、アドバイスと励ましの話がありました。

今日（２／17）は寒の戻り、一日の中で、何度か雪が舞いました。

そのたびに、学年関係なく子どもたちは喜び、小躍りしていました。

　２月１０日（水）に持久走大会の試走をしました。途中で歩いたり止まったりする子どもはおらず、ゴールまで全力で走り切りました。ゴールをした子どもたちは、とてもすがすがしい表情をしていました。

　いよいよ明日が本番です。一人一人が、練習の成果を存分に発揮してほしいです。

　１８日(木)の校内持久走大会（中・高学年）に向けて、日々練習が続いています。１０日（水）には、松山中央公園運動広場で試走を行いました。

　初めて大会の会場で走る３年生は、新鮮な気持ちで、やる気いっぱいでした。

　３年生の応援を受けて、４年生も張り切ってみんな完走しました！ やはりコースが変わると、気持ちも変わります。ご家庭でも様子を聞いていただき、本番に向けて気持ちを盛り上げてあげてください。また、大会当日は大変な寒さが予想されています。体調確認と当日の服装など、準備をお願いします。

各学級には、様々な係があります。今回は、５年生の係の一つを紹介しています。

～児童作成～

ぼくのクラスでは…

「飾り係」という

係が

あります。

　毎週、折り紙を折って飾っています。簡単な折り紙から難しいものまで折っています。
　ぼくが好きな作品は、「ドラゴン」と「亀」です。ドラゴンは、単純にかっこいいからです。亀は甲羅のところが難しいけれど、できた時の達成感が大きいからです。
　指の器用さに自信がある人は、作ってみてください。

　今回も、５年生の投稿です。張り切ってどんどん新しいページを作っています。

　大人が作るものと一見して分からない（？）レベルに仕上がっており、ＳＮＳなどの投稿もすぐできるだろうなと思います。

～児童作成～

　今、全校で持久走の練習をしています。
　１年生は800ｍ、２年生は1.2㎞、３・４年生は1.6㎞、５・６年生は2㎞をそれぞれ走ります。とても疲れますが、朝や中休みの練習を一生懸命にやっています。本番も、よい順位をとれるようにがんばっています。

今回は、５年生２人が自分たちの活動を紹介します。

～児童作成～

　５年生では、彫刻刀を使った版画をやっています。彫刻刀はよく切れるので、指に当たらないように気を付けています。彫刻刀で版木を彫るときの「ショリーーーーー」という音が気持ちいいです。
　よい作品ができるようにがんばっています。下書きしたところと左右が反転するので、考えて彫ります。

　絵具で板に色を塗って、乾かないうちに紙をバレンで押し付け、紙に色を写します。

～その２～

　５年生が、「プぺル」というものをつくりました。光に当たると、とてもきれいです。

　今回の代表委員会は、５年生以下の子どもたちで「６年生を送る会の名称」について話し合いました。各学級から出た意見を企画委員が５つに絞り込み、どれがよいか、みんなで協議しました。

 　各学年で、それぞれの準備も進んでいます。よい会にしたいですね！

　４年生は、立体の見取り図や展開図を学習しています。この日は、模型を使って立方体の展開図を考えました。

　頭の中で辺を折り曲げて完成形をイメージすることは、大人でも悩む（？）活動ですが、みんなで協力して考えながらノートに整理していきました。

　「１３０周年記念集会」で一粒米の碑を飾ろうと、全校児童と教師が色紙に将来の夢を書きました。すぐに書く子ども、悩む子ども、相談したり見せ合ったりする子ども・・・と様々でした。お子さんがどのような夢を書いたか、ご家庭でも話してみてください。

　ある学級の色紙ですが、内容もバラエティーに富んでいて楽しいです。

　〇〇歳を過ぎた私も、久しぶりに「夢」ということを考えて、楽しかったです。

　皆さんの夢は何でしょうか？