メニュー

少しずつ暑くなり、蒸し蒸しする日も増えてきました。

１年生は、図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で、砂遊びをしました。

カップに入れて、小さな砂の山をたくさん作ったり、

大きなお山に穴をほって、トンネルを作ったり、いろんな作品ができました。

水にぬれた砂を使ったお山の上に、乾いた砂をかけると、色が違うことにも気付きました。

いろんな道具や水を使って、夢中で遊んだあとは、こんなにダイナミックな川が出来上がったクラスもありました。

楽しく仲良く、学習ができました。

地震・火災等の非常事態に備え、避難訓練が行われました。

今回の訓練では、感染症対策の一環で、全校避難は行いませんでした。

しかし、命を守るための行動を確認したり、避難経路を確認したりしました。

その後、話合いを行い、安全な避難について理解を深めました。

実際に避難をすることはできませんでしたが、

「お・は・し・も・ち」

◯　おさない

◯　はしらない

◯　しゃべらない

◯　もどらない

◯　ちかづかない

については、校内放送にて指導しました。

万が一のときに、命を守ることのできる余土っ子の育成に努めていきます。

家庭科の学習で、掃除の工夫について学習しています。

先週から今週にかけて、校内のいろいろなところを「クリーン大作戦」として、工夫しながら掃除しています。

手作りの道具を使ったり、家庭での服装や洗剤・道具を持ち込んだりするなど、いろいろな取り組みが見られています。

片付けの後は、レポートを作成しました。

グループで分担・協力して手際よく進めました。

成果を今後の掃除に生かし、家庭へも持ち帰れるといいですね。

2年生の国語「生きものクイズをつくろう」の学習では、生き物のすごいところを本で調べ、それをクイズにしました！

友だちと生きものクイズを出し合い、生きもの博士になれました！

今日は、ICT支援員さんに授業支援に入ってもらいました。

ビスケットを使って、生き物クイズをつくります。

思い思いのクイズができ、大満足の子どもたちでした。

学校生活にも慣れ、楽しくすごしています。

今日は、はじめて計画帳をかきました。

上手にかけたよ！

全国学力・学習状況調査は、全国的に子どもたちの学力状況を把握するために平成１９年度から実施されています。昨年度は感染症対策により一斉の実施は見送られていました。

今年度は、感染症対策を行った上で、実施されました。

同日、同時刻に日本全国の小学６年生が同じテストを受けています。

張り詰めた空気が教室の中を流れていました。みんなとても集中していました。

これまで学習した力を発揮するため、一生懸命取り組んでいました。

インゲンマメの種子の中の子葉には、発芽に必要なものがふくまれているのでしょうか？

ヨウ素液の色の変化をみることによって、子葉の中にでんぷんがふくまれているのか調べてみることにしました。

まずは、ヨウ素液が、でんぷんに反応するのかどうか調べます。

でんぷんがたくさん含まれている　ごはん　パスタ　で試しました。

みるみるうちに変化していきました。

さあ、いよいよインゲンマメ！そまるのに時間が少しかかりりますが、見ての通り、子葉だけ、きれいにそまりました。子葉には、でんぷんがふくまれることを実感しました。

≪令和3年度えひめっこピカイチコンテスト参加募集≫

放課後や休日の時間は、自分の好きなことや得意なことにチャレンジできる絶好のチャンスです。

興味関心をもった人は、ぜひ挑戦してみましょう。・・・校内〆切は7/6(火)です。

【愛ある塗り絵シリーズ原画】【愛ある川柳部門応募用紙】はこちらをクリックしてください。

【愛あるアイデア部門】･･･コロナ対策に関するアイデア、実践、成果をまとめたものを募集しています。