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　持久走大会の延期が続いていますが、２月中に校内で実施予定です。

　子どもたちは、これまでに、中休みの持久走練習や体育の授業での１０分間走、冬休みの体つくりと、練習を積み重ねてきました。３～６年生は、１月１７日（水）に中央公園で試走を行いました。どの学年も、友達みんなの声援を受け、力いっぱい走り切ることができました。

　さあ！！いよいよ本番です。先生たちみんなも、みなさん走りを後押しできるようにがんばります。リラックスして、力を存分に発揮してくださいね。がんばってください。

　写真は、試走の様子です。先生たちは、みなさんの応援団です。

　１月２９日（月）６時間目の第１理科室です。６年２組のみなさんが、発熱実験に取り組んでいます。電源装置と発熱実験器をつなぎ、電池２個分の電流を流してみると、発熱実験器に立てかけたみつろう粘土は、熱の力で溶けていきました。各班の平均は、およそ１分です。電気は、熱に変わることが分かりました。

　次は、電池３個分です。すると３０秒もたたないうちに、みつろう粘土は溶けました。「電流が大きくなると、電熱線が発熱する量も大きくなる。」ことをまとめて、授業を終えました。

　電気を熱に変えて利用しているものには、ドライヤーやトースターなど、様々なものがあります。子どもたちは、この単元のたくさんの実験を通して、自分の生活と電気とのかかわりについても考えるようになってきています。

　１月２５日（木）６時間目の体育館です。６年生の子どもたちは、「未来について考えよう」で、警察官の方３名と交流をしました。安全・安心を守る警察官の仕事について学び、自分の将来の夢についても考えることができました。

　子どもたちの感想を紹介します。

〇警察官は、いろいろなグループに分けられ、細かく事故や事件などの捜査をすることが分かりました。見る力・聞く力・伝える力が大切なことが分かりました。地域の安全・安心のために働いてくださっていて、感謝の気持ちをもちました。（６年男子）

〇警察官は、白バイの人とパトロールをする人だけだと思っていました。交通課や警務課、生活安全課など、細かな仕事を知ることができて良い経験になりました。警察の服も着ることができてよかったです。また、一つ夢が増えました。（６年男子）

〇今回の授業で、改めて警察官の仕事は、大変だなあと思いました。初めて知ったことがとても多かったです。私たちや地域の人のために一生懸命に働いてくださっている素晴らしい仕事だと思いました。（６年女子）

〇今回、警察官の人の話を聞いて、警察には刑事課や交通課など、いろいろな課があることがよく分かりました。人々を助ける仕事は、とても素敵でかっこいいなあと思いました。警察官の人の話を聞いて、何事にも目標をもって取り組もうと思いました。（６年女子）

〇今回、警察の人が「見る力・聞く力・伝える力」について教えてくれましたが、それは他のどんなことにも通じるものだと思いました。ぼく自身もそのことを意識して生活していきたいです。文武両道の大切さも改めて分かりました。（６年男子）

〇総合的な学習の時間に、警察官の方と交流をしました。余土交番の方と西警察署の方に来ていただき、警察の仕事についてくわしく話していただきました。実際に警察官が持っている道具なども触ってみたりして、警察官の仕事の大変さが分かりました。その中で、僕が一番心に残った場面は、警察官の着ている防護服を着させていただいたときです。思っていたより重かったので驚きました。（６年男子）

　今回のホームページでは、１月２６日（金）に行われた第６回表彰式の様子をお伝えします。

〇第５１回えひめこども美術展

・書写部門硬筆の部　特選（５年男子・１年女子）

・平面の部　特選（１年男子）

〇第１３回えひめこども新聞グランプリ　入賞（６年女子・４年女子）

〇人権尊重の意識を高めるポスター　優秀（代表　４年女子）

〇いじめをなくすポスター　入選（代表　３年男子）

〇令和５年度えひめっこピカイチ大賞

・タイピング部門（代表　５年男子）

・読書部門（代表　６年男子）

〇南海放送旗争奪　第３７回愛媛県ジュニア男子大会

　準優勝（ソフトボール部）

〇第５５回松山市スポーツ少年団

　準優勝（女子バレーボール部）

　今回も、たくさんのみなさんの活躍がありました。おめでとうございます。

　大谷選手からのグローブが余土小学校にも届きました。運営委員会の６年生が、お昼の校内放送で全校の子どもたちに紹介し、今日（１/２４）から順番にキャッチボール体験をしています。

　まず、はじめは１年生。３時間目の１年４組さんの様子をのぞいてきました。グローブをはめるとさっそく投球フォームのまねをする子ども、「野球しようぜ！！」とおなじみのキャッチフレーズを言う子ども、「大谷選手のペットの名前を言えるよ！」と言う子ども、たくさんの声が聞こえてきました。

　グローブをはめての最初の一声は、「大きいな。」が多かったようです。ソフトボールを習っている男の子は、みんなよりずっと感激していました。４５分、終始笑顔の教室でした。

　１月２４日（水）６時間目の体育館です。５年３組のみなさんが、「とび箱運動」に取り組んでいました。フロアのあちらこちらに、たくさんの跳び箱が置かれています。横向きのものや縦向きのもの、段数の違うものなど、様々です。

　５年生では、開脚跳びやかかえこみ跳び、台上前転や横跳び越し、首はね跳びや頭はね跳びなど、たくさんの種目に挑戦するので、子どもたちは、自分たちにあった練習の場を選んでいます。先生のアドバイスの声、友達の声援など、活気あふれる４５分間の運動でした。

　童話「お正月」の歌詞にもあるように、凧あげは昔からお正月の定番の遊びでした。今では、なかなか目にする機会は少ないのですが、今日（１/２４）３時間目の運動場では、１年３組のみなさんのたくさんの凧があがっていました。

　凧を背に、おもいっきり走って、だんだんとひもをのばして、子どもたちの手作りの凧は空高くあがっていました。「すごく楽しい！！」、「先生、もう１回してみていい？」と、そんな楽しい会話が繰り広げられていた楽しい運動場でした。「〇〇さんの凧すごいね。」「高くあがっているね。」など、友達のよさにもたくさん気づいたようです。

　図工室から「ギコギコ」「トントン」とリズムのよい音が聞こえてきました。１月２４日（水）１・２時間目の４年４組のみなさんです。４年生は図工「ギコギコトントンクリエーター」で、のこぎりと金槌を使った木工作品に取り組んでいます。「ギコギコ」はもちろんのこぎりで板を切る音で、「トントン」は金槌で釘を打つ音です。子どもたちは、作品づくりに取り組む前に、いろいろな太さの板を手にします。「どんな長さに切ろうか？」「どんな風に組み立てようか？」と設計図を書きました。

　そしていよいよ、のこぎりと金槌を使っての作品づくり、友達におさえてもらったり、アドバイスをもらったりしながら完成に近づけていきました。今日（１１/２９）は、設計したとおりに組み立てた木工作品に色をつけたり、タブレットパソコンを使って写真に記録したり・・・いよいよ完成間近です。「木目にそって切るとのこぎりは簡単！」「釘の打ちはじめは金槌を短くもつといい。」など、作品づくりを通して多くの発見があったようです。あと少しで完成！！仕上げの作業もがんばりましょう！！

　１月２３日（火）１・２時間目の第１理科室です。５年１組のみなさんが、理科「もののとけ方」の学習を進めています。今回の実験では、水５０ｍｌに食塩やミョウバンがさじですり切り何杯溶けるか実験をしています。

　食塩では、１ぱい、２はい、３はい、４はいとどんどん溶けていくのですが、ミョウバンは、２はい目ぐらいで溶けなくなりました。①決まった量の水にとける食塩やミョウバンの量には限りがあること、②食塩とミョウバンは、水にとける量に違いがあることをまとめ、今回の授業を終えました。

　「水の量を増やすと、とかす量を増やすことができるのではないか？」、「水の温度は、関係があるのかな？」と新たな疑問も書かれていました。次の実験で確かめていきましょう。