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　１８日(木)の校内持久走大会（中・高学年）に向けて、日々練習が続いています。１０日（水）には、松山中央公園運動広場で試走を行いました。

　初めて大会の会場で走る３年生は、新鮮な気持ちで、やる気いっぱいでした。

　３年生の応援を受けて、４年生も張り切ってみんな完走しました！ やはりコースが変わると、気持ちも変わります。ご家庭でも様子を聞いていただき、本番に向けて気持ちを盛り上げてあげてください。また、大会当日は大変な寒さが予想されています。体調確認と当日の服装など、準備をお願いします。

各学級には、様々な係があります。今回は、５年生の係の一つを紹介しています。

～児童作成～

ぼくのクラスでは…

「飾り係」という

係が

あります。

　毎週、折り紙を折って飾っています。簡単な折り紙から難しいものまで折っています。
　ぼくが好きな作品は、「ドラゴン」と「亀」です。ドラゴンは、単純にかっこいいからです。亀は甲羅のところが難しいけれど、できた時の達成感が大きいからです。
　指の器用さに自信がある人は、作ってみてください。

　今回も、５年生の投稿です。張り切ってどんどん新しいページを作っています。

　大人が作るものと一見して分からない（？）レベルに仕上がっており、ＳＮＳなどの投稿もすぐできるだろうなと思います。

～児童作成～

　今、全校で持久走の練習をしています。
　１年生は800ｍ、２年生は1.2㎞、３・４年生は1.6㎞、５・６年生は2㎞をそれぞれ走ります。とても疲れますが、朝や中休みの練習を一生懸命にやっています。本番も、よい順位をとれるようにがんばっています。

今回は、５年生２人が自分たちの活動を紹介します。

～児童作成～

　５年生では、彫刻刀を使った版画をやっています。彫刻刀はよく切れるので、指に当たらないように気を付けています。彫刻刀で版木を彫るときの「ショリーーーーー」という音が気持ちいいです。
　よい作品ができるようにがんばっています。下書きしたところと左右が反転するので、考えて彫ります。

　絵具で板に色を塗って、乾かないうちに紙をバレンで押し付け、紙に色を写します。

～その２～

　５年生が、「プぺル」というものをつくりました。光に当たると、とてもきれいです。

　今回の代表委員会は、５年生以下の子どもたちで「６年生を送る会の名称」について話し合いました。各学級から出た意見を企画委員が５つに絞り込み、どれがよいか、みんなで協議しました。

 　各学年で、それぞれの準備も進んでいます。よい会にしたいですね！

　４年生は、立体の見取り図や展開図を学習しています。この日は、模型を使って立方体の展開図を考えました。

　頭の中で辺を折り曲げて完成形をイメージすることは、大人でも悩む（？）活動ですが、みんなで協力して考えながらノートに整理していきました。

　「１３０周年記念集会」で一粒米の碑を飾ろうと、全校児童と教師が色紙に将来の夢を書きました。すぐに書く子ども、悩む子ども、相談したり見せ合ったりする子ども・・・と様々でした。お子さんがどのような夢を書いたか、ご家庭でも話してみてください。

　ある学級の色紙ですが、内容もバラエティーに富んでいて楽しいです。

　〇〇歳を過ぎた私も、久しぶりに「夢」ということを考えて、楽しかったです。

　皆さんの夢は何でしょうか？

　３年生は、総合的な学習の時間に、「２０２０年余土かるた」を作成するプロジェクトを行っています。余土の町のよさ、我らの自慢、余土小の紹介など、読み札を自分たちで考え、それに合った絵札を描いています。

　完成したかるたの原稿は、１３０周年記念タイムカプセルに入れて、２０４０年に開封します。３年生は２８～２９歳になっていますね。どんな大人になっているか楽しみです。

　５年生が放送委員会へ取材に行きました。

　記事を作成する際に情報委員会の児童は、肖像権を中心に個人情報の保護について学び、文責という考え方を身に付けているところです。一般論として、子どもはSNS等で、よくトラブルを起こします。ご家庭でも、ネットのマナーとルールについて、親子で話ができるといいですね。

～児童作成～

　これは、余土小学校にある放送室の機械です。

　この機械を使って、全校の皆さんに放送が聞こえるようにしています。

　パソコンでは、今月の歌やビデオを流しています。

　これは、放送前の打ち合わせをしている写真です。

　放送委員のみなさんは、放送中に間違えないように何度も繰り返し練習をしています。

　放送前の12:28から12:40までの間、練習をしていました。

　みんな、真剣な顔で取り組んでいました。