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５年生の学級で、外国語科の研究授業が行われました。

Lesson5　Where is your treasure?「宝物への道案内をしよう」の学習で、『宝物の場所へ、上手に道案内しよう』というめあてのもと、４５分間の学習に臨みました。

子どもたちは、学級担任やALTとのやり取りを楽しみながら、英語表現に慣れ親しみました。

 また、ロイロノートの機能を使って道案内に挑戦するなど、ICTを上手く使いながら学習を深めていきました。

５年生の子どもたちが、生き生きと活動する姿に成長を感じました。

初めての造形大会に取り組んでいる１年生。初めての大きな画用紙に、乗ってみたい生き物・行ってみたい場所を想像して、楽しく絵に表しています。

描いた絵を切り貼りして、人を生き物に乗せています。はさみやのりも上手に使えるようになってきました。

作品の途中経過をタブレットを使って記録している学級もあります。楽しい作品の完成が楽しみです。

今日から運動会練習を開始しました。

感染症対策として、学年４クラスや全校が集まることを避けて、時間や場所を変えながら、分散して行います。

６年生は、体育館、よどっこルーム、６年１組～４組教室の６か所に分かれてダンス練習を行いました。

体育館での全体指導をネットで配信して、それぞれの場所で視聴しながら踊りました。

昨年も踊った「よさこいソーラン」ですが、なかなか思い出すのに手間取っていました。

ここから、昨年以上のレベルに仕上げていきます！

５年生は、図画工作科の時間に「伝え合いたい思い」の学習に取り組みました。

学校の大好きな場所を知ってほしい。

大切なことを伝えたい。

そんな思いをもって、ポスターづくりを楽しみました。

構成を工夫したり表現方法を工夫したりして、すてきな作品が出来上がりました。

出来上がった友達の作品をじっくり見る様子が印象的でした。

代表委員会を行いました。

４～６年生から学級代表１名が参加し、運営委員が会を進めました。

全校からの案を基に、改善案を多く出し、議論が白熱しました。

来週から運動会練習が始まります。

いろいろと制限のある中ですが、子どもたちにとって、いい運動会になるよう配慮していきます。

　２年生は、国語の時間に、夏休みの出来事を紹介しました。話す内容をロイロノートで簡単にメモし、順序に気を付けて分かりやすく話しました。

楽しかったり頑張ったりしたことなど、夏休みの思い出を伝え合うことができました。

３年生の図画工作科です。

「ふしぎな木」を作っています。

一生懸命クレヨンで画用紙に色を塗っています。

どのような作品が出来上がるか楽しみです。

夏休み明けの、久しぶりの学校。

大掃除をしても汚れが隠れています。

隅々まで見逃さずに、きれいにしていました。

感染症対策として学級単位で掃除をしています。

また、清掃時間や放課後に、教職員で手すりなど共用部分を消毒しています。

できることを、しっかり気を付けていきます。 

晴れやかな青空が広がっています。

今週も４時間授業ですが、子どもたちは、しっかりと頑張ってます。

クラスを訪ねてみました。

音楽室では、合唱や楽器演奏が制限される中、

ボディーパーカッションで、リズムを楽しんでいました。

他の教室では、夏休みの思い出スピーチを「はじめ・なか・おわり」に意識しながらスピーチメモにまとめ、練習をしていました。

画像を見て気づきが生まれていたり、自分の考えを発表したりしていました。

今日もしっかりと学んだ余土っこでした。