１０月３日（火）の５時間目に、４年２組の研究授業を行いました。外国語科「Do you have a pen？　おすすめの文房具セットを作ろう」で、「友達と文房具セットの中身を積極的に伝え合おう。」をめあてに、学習を進めました。

子どもたちは、これまでに「はさみ　scissors」・「ペン　ボールペン　pen」・「磁石　magnet」など、たくさんの英語に慣れ親しんできました。授業のはじめは、ALTといつも行っているセンテンスカードを使った練習。テンポよく英語を口にして、楽しい雰囲気で授業がスタートしました。

今回の学習では、タブレットパソコン（ロイロノート）を使って文房具セットを完成させます。画像を指やマウスで操作して、自分オリジナルの楽しい組み合わせになりました。でも、これで完成ではありません。この後、友達とする文房具セットの中身の紹介に向けて、会話の練習です。

　Ａ「Do you have a（文房具名）？」（あなたは（文房具名）を持っていますか？）

　Ｂ「Yes I do./No I don’t.」（はい・・・。/いいえ・・・。）

　（友達の文房具が４つ分かったら）

　Ａ「Ｉ got it.」（分かった。）

　Ｂ「OK,I have a ~,~,~and~.」（私は、〇〇と〇〇と〇〇と〇〇を持っているよ。）

　という会話です。子どもたちは、端末の録音機能を使って録音。自分の声を聞き直したり、手本の音声を聞いたり、ALTから生の発音を聞いたりして、自信をもって友達との会話に移ることができました。ペアや他の友達との伝え合いも教室のあちらこちらで盛り上がっていました。

　学習の振り返りでは、「自信をもって発音できるようになったよ。」や「分からないときは、ロイロノートで発音を確認したよ。」、「友達と伝え合ったことが楽しかったよ。」など、今日のめあてに沿った感想がたくさん出ていました。

　４年生のみなさん、英語での会話がとても上手でしたね。研究授業もお疲れ様でした。