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　Q４「１０分休みのとき、どんなことをしておくと、次の授業に落ち着いて取り組めると思いますか？」

　これは、２月の月目標のふり返りの最後にある自由記述欄の問い掛けです。子どもたちは、どのようなことを書いているでしょうか？

〇チャイムの１分前に席に着いて、心を落ち着けるようにする。

〇教科書やノートなどを机の上に置いておく。

〇配達係として、宿題のノートや音読カードを配る

〇テスト前には、予習をしっかりする。

〇友達や先生とお話をする。

〇お茶を飲んだり、本を読んだりしてリラックスする。

〇深呼吸をする。

　理想の休み時間の過ごし方には、いろいろな方法があるようです。

　「休符も、音符の一つ。」これは、今年度、金管バンド部の仲間みんなと過ごす中で、心に残った言葉の一つです。次のフレーズへのエネルギーをためる休符と、フレーズの終わりに余韻を感じる休符。２つの休符を比べると、ずいぶんと違った印象を受けますね。

　１０分休みを休符と考えるとどうでしょうか？１分前の着席や机の上の整理、テスト前の予習は、次の授業の準備のための休み時間ということになるでしょうか。お話をする、お茶を飲む、深呼吸をするは、休息のための休み時間になりますね。

　２月の月目標は、「時間の使い方を工夫しよう」でした。子どもたちは、１０分休みをそれぞれ方法で過ごしているようですね。休符の表現も、星の数ほどあるそうです。

　最後に、アンケートの集計結果です。今回は、全校７９６人中４９７人が参加してくれました。

Q１「朝、教室に入った後、８時までに荷物を片付けたり、計画帳を書いたりできていますか？」

・できている３３１人（６６．７％）　・だいたいできている１２７人（２５．６％）

・あまりできていない３５人（７．１％）　・いつもできていない３人（０．６％）

Q２「中休みや昼休みは、外で遊んだり、本を読んだり、友達と話したりするなど、あなたにとって良い時間になっていますか？」

・なっている４４４人（８９．５％）　・だいたいなっている４４人（８．９％）

・あまりなっていない７人（１．４％）　・なっていない１人（０．２％）

Q3「学校が休みの日は、しっかりと休めていますか？」

・休めている３１２人（６３．０％）　・だいたい休めている１３２人（２６．７％）

・あまり休めない３５人（７．１％）　・休めない１６人（３．２％）

　３月。今月の月目標は、「学校を美しくしよう」です。アンケートや校内放送など、４月から様々な方法で、月目標について考えてきましたね。最後の月目標も、余土っ子みんなで一緒にがんばりましょう。 

（金管バンド部副顧問）

※写真は、６年生の様子です。卒業に向けて、１日１日の時間を大切に過ごしています。

　３月１日（金）１組の遠足の様子です。１組のみんなの目的地は、松前公園子ども広場です。私鉄に乗って移動して、徒歩で目的地まで移動しました。電車では、遠足を楽しみにしていたのか、カメラを向けるとにっこりとした表情を見せてくれる子どもも多くいました。

　滑り台やうんてい、ジャングルジムなど、公園にはたくさんの遊具がありました。みんなで仲良く遊んで、楽しい時間を過ごしました。弁当も友達と仲良く食べて、１組みんなで良い思い出をつくることができました。

　きちんと並んで歩いたり、けがをしないように遊んだり、友達と仲良く過ごしたり、たくさんの学びのある遠足になりました。

　３月１日（金）の遠足の様子です。３年生は、空港通り第１・２公園に出掛けました。前日の雨で朝の気温は低く、肌寒い遠足のスタートでしたが、目的地まで４５分歩く間には、日の差す時間も見られ、ぽかぽかと体が温まりました。

　公園につくと、前日の雨が嘘のようにグラウンドには雨が残っていなく、子どもたちは、満足して遊ぶことができました。滑り台や鉄棒などの遊具で遊んだり、長なわ跳びをみんなで楽しんだり、友達と元気に遊ぶパワフルな子どもたちでした。気温はあまり上がりませんでしたが、いっぱい動いて、寒さを吹っ飛ばしました。春の訪れはもう少し後になりそうです。

　弁当やお菓子を食べて、楽しい遠足の時間は、あっという間に過ぎました。学校では、遠足のふり返りとして作文を書くことになっています。３年生のみなさん、楽しい出来事をたくさん書いてくださいね。

　３月１日（金）の遠足の様子です。２年生は石手川緑地公園（市坪橋近辺）に遠足に出かけました。往復約５ｋｍの道のりを、交通安全に気を付けて歩きました。川が流れる様子を見たり、木の実を見つけたり、楽しく石手川沿いを散策しました。

　子どもたちは元気いっぱいで、短いなわ跳びや長なわ跳びをしたり、おにごっこをしたり、楽しい時間を過ごしました。どのクラスとも先生と思いきり遊ぶ姿があり、ほほえましく感じました。遊具のある公園でも、パワーあふれる２年生のみなさんでした。滑り台にブランコ、アスレチックなど、体を思いっきり動かして、友達と楽しく過ごすことができました。

　お弁当やお菓子を食べて、クラスみんなで記念撮影！！楽しい１日になりました。学級だけでなく、学年の友達とも仲良く遊ぶことができ、交友関係もどんどんと広がっていることが分かりました。

　「今日は、たくさん歩いたなあ。」、「遠足の時間がもっとあるといいね。」、帰り道では、そんな声も聞こえてきました。

　３月１日（金）の遠足の様子です。１年生は、松山中央公園の親水広場へ出かけました。小学校になって初めての遠足ということで、子どもたちは、朝からうきうきとしていました。

　９：００過ぎに運動場に集合して、徒歩３０分で目的地に着きました。道路の安全な歩き方がしっかりと身に付いていて、感心しました。公園では、友達みんなと仲良く過ごしました。なわ跳びをしたり、おにごっこをしたり、「初めの第一歩」で遊んだり、笑顔いっぱいの子どもたちでした。〇〇さんと、友達を呼ぶ声があちらこちらから聞こえ、この１１か月で友達との仲が深まっていることが分かりました。１１：３０になると、グループでお弁当を食べました。お弁当やお菓子を見せ合いながら、楽しい時間を過ごしました。コロナ禍前の遠足の風景が戻ってきたことが分かりました。公園の使い方も上手でした。最後はごみを拾って、遠足を終えました。

　子どもたちのこの１年の成長をしっかりと感じることのできた遠足でした。

　３月２日（土）１３：３０より、余土小学校金管バンド部のスプリングコンサートを開催しました。

～　セ　ッ　ト　リ　ス　ト　～

【第１部】ようこそ私たちのコンサートへ

♪ファンファーレ　♪Mela!　♪ミッキーマウスマーチ（３年生）　♪愛の花

【第２部】　賛助出演

余土中学校吹奏楽部　余土中学校ソーラン隊

【第３部】　響け！余土小サウンド

♪Paradise Has No Border　♪名探偵コナン（６年生）　♪いくやまかわ

【フィナーレ】　感謝をこめて

♪さくら　♪シンクロBOM-BA₋YE

　今日は、金管バンド部みんなの、手作りのコンサートでした。司会進行やあいさつ、曲紹介やインタビューなどを子どもたちで分担し、スムーズに進まないこともありましたが、笑顔と元気でコンサートを進めることができました。練習してきたどの曲も、悔いのない素晴らしい演奏でした。愛する子どもたちの全員のかわいい顔を見渡せて、みんなが奏でる素敵な音をこんないい場所で聴くことができて、本当に幸せだなあと指揮をしていた瞬間が何度もありました。　

　音楽は、それ自体でも美しく素晴らしいものですが、一緒に演奏する仲間が素敵だと、さらに彩りが増すと思います。全員がそろって参加することができて、全てのプログラムを終えることができた、思い出に残るスプリングコンサートになりました。（金管バンド部　顧問）

　３月１日（金）の遠足の様子です。４年生の遠足の目的地は、コミュニティーセンターと城山公園です。８時４０分に余戸駅を私鉄電車に乗って出発、土橋駅から徒歩およそ３０分で、コミュニティーセンターを目指しました。交通のルール、電車のマナーもばっちりでした。

　１０時からは楽しみにしていたプラネタリウムの番組鑑賞です。暗くなるシアターで子どもたちは、幻想的な雰囲気を味わい、満足して会場をあとにしました。理科の星の観察の復習にもなったようです。

　徒歩およそ２０分で城山公園を目指しました。１１時に到着。みんなで遊んだり、弁当を食べたり、遠足の雰囲気を楽しみました。周囲に大きな建物のない城山公園で、大きな空を眺め、プラネタリウムとは違う空の大きさを感じたようです。

　寒い一日でしたが、前日の雨から回復し、予備日に予定どおりの活動をすることができました。力を合わせて仲良く活動し、楽しい思い出ができました。帰りも電車に乗って、１４時に無事余土小学校に到着。学校ではできないたくさんの学びがありました。

　５年生は、３月１日（金）の遠足で考古館に行きました。目的地まで、片道およそ５ｋｍ。校区内外の風景を見ながら、足を進めました。約７０分で、考古館に到着。見学では、松山平野から出土している土器や遺跡・古墳の分布図、縄文時代から奈良時代までの装束などを見て、古代の文化財を身近に感じることができました。

　体験では、小グループで火起こしを行いました。マイギリ式の道具を使って火を起こし、古代人の苦労や知恵　を味わうことができました。子どもたちは、６年生での歴史学習への期待が一層高まったようです。

　今のクラスで過ごす最後の遠足。自由時間や弁当の時間には、学級はもちろん、学年のみんなとも仲良く過ごして、目的地を後にしました。

　６年生は、２月２９日（木）遠足に出掛けました。バス４台に乗車し、生石地区や道後地区と、松山各地を巡りました。

　生石地区では、掩体壕の見学をしました。戦時中、戦闘機や偵察機を守るために造られた施設を目にして、子どもたちは戦争の悲惨さや平和の尊さについて考えました。

　道後地区では、子規記念博物館を見学しました。映画や展示資料を観ることで、子どもたちは松山出身の俳人である正岡子規の人生をたどったり、松山の歴史や文化を学んだりすることができました。その後、道後公園へ移動。グループで道後村巡りを行いました。クイズラリー形式で、義安寺→伊佐爾波神社→円満寺→湯神社→放生園を巡りました。子どもたちは、たくさんの文化財に触れ、松山のたくさんの良さを発見することができました。

　今日は、先生手作りの遠足のしおりを手に、友達と小学校最後の遠足を楽しみました。たくさんできた思い出は、五・七・五の俳句にまとめるそうです。今日、見た景色がたくさん散りばめられた、素敵な１７文字になりそうです。６年生のみなさん、できた俳句をぜひ見せてくださいね。