２学期の終わりには、多くのクラスでクリスマス会やお楽しみ会がありました。２学期の様々な出来事をふり返りながら、クラスの友達との楽しいひとときを過ごしていました。クイズやゲーム、宝探しと、どのクラスも趣向をこらした内容で行っていました。司会進行や得点発表の子どもがいたり、手作りプレゼントを渡す場面があったり、学級会で話し合ったことを、自分たちの手で実現しようとがんばっていました。花かざりや黒板の手書きのプログラムなども、多くのクラスで見られた１２月でした。
サンタクロースの帽子をかぶった子ども、トナカイのふん装をする子どももたくさんいて、楽しい雰囲気づくりができていました。「みんなで計画したクリスマス会は楽しかったよ。」、「仲よく過ごした２学期を思い出すことができたね。」といった感想も聞こえてきました。
余土小学校のみなさん、クリスマスイブ、そして今日のクリスマスでは、家族のみなさんと、ゆっくりと過ごしていますか？２０２３年も残りわずかとなりましたが、よいお正月を迎えることができるように、家族みんなで、いろいろな準備をしてくださいね。
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今日（１２/１２）の図工室の様子です。「ガガガガガガ・・・」と、板を切る音がリズムよく聞こえてきます。のこぎりを使っているにしては、ずいぶんと調子が良いなあ？と思ってのぞいてみると、電動糸のこぎりで板を切っている音でした。５年生は、電動糸のこぎりを使って板を切って、伝言板をつくっています。何度も電動糸のこぎりを使っていくうちに、安全な使い方や上手な使い方が身に付いてきました。
切った板は、色を着けた後、接着剤やくぎを使って組み合わせていきます。伝言板には、ホワイトボードがついているので、家でも使えるように、ひもを通す穴をあけます。きりも使うので、たくさんの道具の扱いが上手になりそうです。２学期の図工もあと少し、自分のイメージに合う伝言板になるよう、５年生のみなさんがんばってください。
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５・６年生の情報委員会の子どもたちが、日々の生活の中で発見したことを記事にしています。写真や原稿は、できるだけ子どもたちが作成したままで、校正を控えていますので、ご理解ください。情報委員会の活動をぜひ、ご覧ください。
【情報委員会通信 第１８号】
今週は、１１・１２月に５・６年生の情報委員会の子どもたちが作成した記事を紹介します。
５年理科「電磁石」
５年生の理科では、「電流のはたらき」の学習が始まりました。銅線をぐるぐる巻いてコイルを作ったり、その中に鉄のしんを入れて電磁石にしたり、実験セットを組み立てながら、活動をしています。小さな部品があったり、細かな作業があったりして大変ですが、みんな真剣にがんばっています。
最後には、磁石と電磁石を組み合わせてモーターを作り、車を作る予定になっています。完成が楽しみです。
６年理科「地層」
6年生は、地層について勉強しています。地層には、水の力でできるもの、火山の力でできるものの２種類があります。
水でできる地層の粒には、れき・砂・どろの3つがあります。粒のサイズによって呼び方が違います。直径２㎜以上が「れき」で、直径2㎜～0.06㎜が「砂」で、直径0.06㎜以下が「どろ」です。
この上の写真は、一番左の２つがれきからできた「れき岩」で、真ん中の2つが砂からできた「砂岩」で、一番右の2つがどろからできた「でい岩」です。
第１８号の最後に、情報委員６年生２人の卒業に向けた今の思いを掲載します。
「私たち６年生は、卒業式と来年入学する新一年生の入学のお祝いに向けてパンジーを育てています。日替わりで花の水やりをしたり、花柄つみをしたり、毎日の植物の成長を楽しんでいます。学級みんなの集合写真や個人写真、クラブや委員会など、卒業アルバムの写真撮影も始まりました。少しずつ卒業に近づいています。」（６年女子）
「２学期の６年生は、運動会や音楽会などの行事を、余土小学校の中心としてがんばってきました。夢みる小学校でのベンチ作りや映画監督さんとの交流を通して、自分のしたいことや将来の夢についても考えるようになりました。たくさんのことに一生懸命取り組んだ２学期がもうすぐ終わります。３学期は、卒業式に向けて進んでいく３か月です。卒業式に向けての練習も始まると思います。中学校にいる先輩たちのようにかっこいい姿で、卒業まで走り続けられるように、３学期もがんばろうと思います。」（６年女子）
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「みなさんこんにちは、学校をよりよくするために働いている委員会、運営委員会からのお知らせです。来週月曜日から、あいさつウィークを始めます。『よ・ど・よ・い・こ』なら、寒い日も大きな声であいさつができると思います。」
これは、１２月８日（金）のお昼の校内放送で、全校のみんなに呼び掛けられたあいさつ運動に関する内容です。放送は、次のように続きました。
「月曜日の朝から運営委員会と６年生の仲間が北門と正門の前に立ってあいさつをするので、気持ちのよいあいさつをしてください。」
「休み時間には、うでに『あいさつ隊』と書かれたわんしょうをつけている人に、上手にあいさつをしてください。」
「室内・室外、その場所にあったあいさつができる人は、『あいさつマスター』です。『あいさつマスター』が増えれば、余土小学校は元気で明るい学校になります。あいさつ運動の期間は、月曜日から金曜日までです。元気なあいさつをよろしくお願いします。」
１２月１１日（月）からスタートしたあいさつ運動。１日目終了後、あいさつ運動に参加した子どもが集まって振り返りをしたそうです。写真は、２日目の様子です。６年生の子ども１００名近くがあいさつ隊として参加しました。この日は、「あいさつを元気いっぱいできるようにしよう。」、「目を見てあいさつをしよう。」を目標に取り組みました。
いつもよりも、そして前日の月曜日よりも活気のある正門と北門、笑顔であいさつを交わす子どもたちの笑顔が印象的でした。曇り空の朝でしたが、心が何だか晴れやかになりました。「あいさつもできる『よ・ど・よ・い・こ』になろう！！」と、子どもたちとともに、がんばっているところです。
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１２月１１日（月）５・６時間目の理科室です。６年２組の子どもたちが、理科「水溶液の性質」のまとめの実験を進めています。学習問題は、「４つの試験管には、食塩水・うすい塩酸・うすいアンモニア水・炭酸水のどの水溶液が入っているだろう。」です。これまでは、試験管それぞれにどの水溶液が入っているのかが分かったうえでの実験でしたが、今回は分かりません。実験方法もグループみんなで考えます。
「炭酸水は、見た目で分かるから、最初にリトマス紙を使って酸性・中性・アルカリ性に分けると、食塩水（中性）・塩酸（酸性）・アンモニア（アルカリ性）が見分けられると思う。」や「水を蒸発させると固体が出てくるのは食塩水で、鉄を溶かすのは塩酸で、残りがアンモニア水になるんじゃないかな？」など、子どもたちは、これまでの学習を振り返りながら活動を進めました。
実験の記録は、タブレット端末を使って行いました。写真や動画を撮ったり、結果やその考察を、ロイロノートを使って表や言葉でまとめたり、レポートとして提出します。どの班も、だれが見ても分かりやすい実験記録となっていて感心しました。
６年生のみなさん、２学期もたくさんの観察・実験に取り組んできましたね。理科の授業は楽しかったでしょうか？３学期も共に、学習問題を解決していきましょう。
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今日（１２/６）は、今学期、最後のクラブ活動でした。科学クラブでは、プラ板づくりを行いました。プラ板とは、「ポリスチレン」と呼ばれる合成樹脂の透明なプラスチックの板で、オーブントースターで熱すると４分の１ほどの大きさになります。先に穴をあけておくと、後でリングを付けて、キーホルダーにすることもできます。
今回の活動では、完成直前、熱するまでの下準備をしました。子どもたちが思い思いの絵を描いたり、持ってきたイラストを写したり、世界でたった一つのアクセサリーにしようとがんばっていました。プラ板の絵は、１月のクラブまでに仕上げることになっています。
２学期も楽しい科学クラブの活動になりました。３学期の活動もお楽しみに。
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１２月になり、余土小学校でも、歯科衛生士さんによる歯みがき巡回指導が始まりました。下の写真は、２年生（１２/６）の様子です。虫歯の原因や虫歯の予防方法など、歯や口腔の健康づくりに必要なことを教わりました。
歯科衛生士さんに、歯みがきの判定、AA（とてもきれい）・A（きれい）・B（もう少し）・C（がんばろう）をつけていただきました。正しい歯みがきの方法を学び、子どもたちは、日ごろの自分の健康づくりについてふり返ることができたようです。
「今日の給食の後の歯みがきからがんばってみよう。」、「歯みがきを１日３回、忘れずがんばろう。」など、子どもたちは、たくさんのめあてができたようです。
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「おはようございます。今日は、１年生のみなさんといっしょに『夢の世界を』を歌うために来ました。まずは、上手に歌うためのポイントを言うのでよく聞いてください。」
これは、１２月６日（木）、朝の会の１年１組の様子です。６年１組の子どもたち１１名が、１年生の子どもたちと、歌を通して交流をしていました。
「①歌い始めの部分から、やさしい声で歌い始めましょう。」
「②前半は、とぎれとぎれにならないように、なるべく音をつないでからなめらかに歌いましょう。」
「③さびの『さあ～』のところの前で、たくさん息を吸って、目も口も大きく開けて歌いましょう。」
「今から、ぼくたちが１番を歌うので聞いてください。」
６年生の美しい歌声に、１年生の子どもたちは、うっとりと聞き入っていました。
「次は、いっしょに歌ってみましょう。近くにいる６年生の声をまねしながら歌ってみてください。」
１年生の歌声は、いつもとずいぶん違っているようです。学級担任の先生からは、
「『さあ～』のところからは、いつも元気な声になりすぎていて、優しくは歌えていなかったけど、６年生の歌声を聞いて、歌うこつが分かったね。」
といったお話もありました。
自分たちのしていることが、だれかの役に立っていることが分かったり、良い影響となって相手が変容していくことを感じられたり、６年生の子どもたちにとって、やりがいや達成感を味わえる瞬間になったことと思います。
朝の会の交流は、６年生からの、次のようなお話で幕を閉じました。
「これからも、いろいろな歌を、みんなで楽しく歌ってくださいね。また、いっしょに歌いましょう。」
短い１０分間の交流でしたが、価値ある異学年交流の場であったと思います。
※１年生と６年生のペア学級全てで、このような交流を進めています。
「学校をよりよくするために働いている委員会、運営委員会からのお知らせです。１１月の月目標『静かにすばやく行動しよう』のアンケート結果を報告します。アンケートに協力してくれた人は、４７６人でした。ご協力ありがとうございました。」
これは、お昼の校内放送の様子です。毎月の月目標のふり返りは、ロイロノートのアンケート機能を使って行っています。その集計結果と、その分析を呼び掛けているのは、運営委員会のみなさんです。
① 音楽集会など、全校や学年が集まるとき、静かに集まることはできましたか。
「できた」・・・３３６人（全体の７０．６％）
② 授業の始まりのチャイムを静かに聞くことができましたか。
「できた」・・・２９１人（全体の６１．１％）
③ 家に帰る時刻（午後５時）を守ることができましたか？
「できた」・・・３６５人（全体の７６．７％）
放送は、次のように続きます。
「回答してくれた人は、今までで一番多い結果となりました。（拍手）『静かに集まること』、『授業開始のチャイムを静かに聞くこと』、『午後５時までに家に帰ること』、この３つの質問とも、『できた』と答えた人が多かったです。特に、『午後５時までに家に帰ること』は、４７６人のうち、３６５人が『できた』と答えています。『自分の命』や『学校のきまり』を守ろうとする人がたくさんいることが分かりました。１２月も静かにすばやく行動することを続けていきましょう。」
放送では、子どもたちの自由記述欄の紹介もあります。
「自由記述欄を紹介します。『私は、１・２・３年生のお手本だし、４月からは、５年生になるからずっと目標を守ることができるようにがんばります。（４年女子）』、５年生になっても続けられるように応援しています。『今月の月目標は、いいなと思いました。月目標でなくても高学年として当たり前にできるようになりたいです。そして未来には、今の６年生のような最高学年になりたいです。（５年女子）』、月目標を良いと思ってくれてとてもうれしかったです。来年もがんばってください。これで、運営委員会からのお知らせを終わります。」
このように、余土小学校では、月目標とそのふり返りを大切にしています。より良い学校にするために、子どもたちと共に、取り組んでいるところです。１２月の月目標は、「身の回りの整理整とんをしよう。」です。その月にあった目標を守る大切さを、子どもたちに伝えていきたいと思っています。