今日（１１/１０）に、科学クラブは、あぶり出しの実験を行いました。みかんを食べたときに、みかんの絞り汁を使って絵を描き、ストーブの上であぶった、昔なつかしの遊びですが、今の子どもたちには馴染みがなかったようで、今回が初めてという子どもがほとんどでした。今回は、１００％みかんジュースを使って絵を描き、しばらく乾かしたあとに、アイロンで温める方法であぶり出しを行いました。
みかんジュースで描いた絵は、乾くと消えてしまいますが、アイロンで温めると茶色の絵が再び浮かび上がります。子どもたちは、この不思議な現象にとても驚いていました。ホットプレートやトースターでもできるよと伝えると、おうちの人と家でしてみたいと、笑顔で話していました。毎回楽しい科学クラブ・・・次回はどんな実験をするのかな？
今日（１１/８）３年生は、自転車教室を行いました。余土地区の交通指導員さんをはじめ多くのみなさんにお世話になり、実際に自転車に乗りながら自転車の交通安全について学びました。はじめのお話では、安全確認の方法や右折・左折の手信号について学んだり、交通ルールについて教えてもらったりしました。
自転車を乗っての学習では、信号や線路、「とまれ」の標識など、設置していただいたコースを運転してみました。保護者ボランティアのみなさんにも優しく声をかけていただき、子どもたちは、自信をもって活動することができました。３年生のみなさん、よい学習になりましたね。家に帰ってからも、放課後や休みの日に、今回学んだことをぜひ、生かしてみましょう。命を守るために大切なことですね。
校内音楽会を１１月１１日（金）に開催しました。１１・１２月の土日のホームページでは、各学年の発表の様子を写真で振り返りたいと思います。
プログラム２番
３年生「ドレミの歌」「レッツゴーソーレー」
「ドレミの歌」の二重奏はもちろん、やはり初のリコーダーの頑張り感がよかったです。２回目速さをアップしたのも上手に演奏できました。
校内音楽会を１１月１１日（金）に開催しました。１１・１２月の土日のホームページでは、各学年の発表の様子を写真で振り返りたいと思います。
プログラム１番
１年生「あきとあそぼう！もりのこびとたち！」
ストーリーがあり、一人一人の活躍の場があり、たのしい発表でした。元気のよい歌声、運動会と同じ小人さんがもう一度見られたこともよかったです。
６年生の書写では、現在「小筆を生かして書く」という題材で、毛筆に取り組んでいます。「この道は 行く人なしに 秋の暮」（松尾場所）の俳句です。「漢字と平仮名の大きさの違いに気をつけて書こう！」や「上下左右の余白、行間はどうかな？」や「平仮名の点画のつながりはどうかな？」など、これまでの学習の成果を生かして書きます。
４５分集中して、納得の毛筆となりました。「集中して書くことができた。」「小筆のもち方や書き方を確認できた。」など、学習の振り返りもしっかりできました。
11月17日（木）午後、5年生は連合音楽会 第4部に出演しました。
校内音楽会で披露したのと同じ曲目で、合唱「Steamship～夢の蒸気船～」とボディーパッションを中心とした合奏「ロック・ウェーブ・リズム」です。
市民会館大ホール中に余土っ子５年生の美しい歌声が響き、白い衣装にボディーパーカッションの動きがとても映えていました。音もぴったりと合っていました。曲が終わると、待ちかねたように会場中から大きな拍手が沸き起こりました。感動的でした。
読書の秋になりました。図書委員会の子どもたちは、全校のみんなにたくさん本を読んでもらおうと、「読書スタンプラリー」を計画しました。スタンプラリーの方法は次のとおりです。いつもとは違った本を手に取って読んでもらおうと、手作りカードにはいろいろな項目を作りました。１年生には、「日本の昔話」「外国の昔話」「生き物の話」などといったように、読んでほしい本がカードには書かれています。
今日（１１/４）の昼休みの図書室には、開館前からたくさんの子どもたちが集まっていました。５・６年生の図書委員がやってくると、まずは本の返却をします。返却をすると、カードの読んだ本の欄にスタンプを押してもらうという仕組みです。次は、借りる新しい本をさがします。今、返した本とは違うジャンルを見つけようと、図書館の中を探します。友達にも教えてもらって、たくさんの本を読もうと意欲も高まっています。読書の秋、図書委員さんのおかげで、全校のみんな、本が大好きになっています。
３年生の総合的な学習の時間のテーマは「大好き！松山」です。子どもたちは、これまでに自分たちの住んでいる余土地区や松山について、知っていることを話し合ったり、調べたことをまとめたりして、自分たちのまちのよさを考えてきました。今日（１１/２）には、校外学習で松山探検をしました。お弁当を持って、電車に乗っての校外学習を、子どもたちは心待ちにしていました。今回の目的地は、子規堂と松山城です。
地域の偉人や地域の文化財を実際に見ることを通して、教科書やネット上の情報では知ることのできないたくさんの学びを体感することができました。「松山の魅力をみんなに知ってもらいたい。」という思いもどんどん広がりつつあります。これからの学習では、松山のことを伝えるために資料を作成したり、発表会を行ったりする予定です。３年生のみなさん、松山探検では、たくさんの学びがありましたね。
今日（１０/２８）、４年生は福祉体験学習を行いました。多数のゲストティーチャーの方々を迎え、点字や手話、ガイドヘルプや車いすなど、たくさんの活動を行いました。子どもたちは、ゲストティーチャーからお話を聞いたり、実際に体験したりして、高齢者や障がいのある方など、様々な立場の人との接し方について考えることができました。
これからの総合的な学習の時間「共に生きる」では、今回の学習について振り返ったり、余土地区が誰もが住みやすいまちかどうかを実際に調べたりする活動を行います。そして、福祉について自分の考えをまとめ、「自分たちにできることは何か」を共に生きるという視点で見つめていきます。４年生のみなさん、今回の貴重な体験をこれからの学習にぜひ生かしてください。
今日（１０/３１）、６年生はパンジーの苗を植えました。友達と協力して、一鉢に３つの苗を植えて、最後に水やりをして作業を終えました。「花の色のバランスはいいかな？」「苗は小さいけれど根がしっかりと広がっているね。」「水やりをがんばってたくさん花が咲くといいなあ。」など、笑顔で会話を交わしながら活動しました。
まだまだ小さなパンジーの苗ですが、３月に６年生が卒業するごろには、色とりどりのたくさんの花を咲かせていることでしょう。卒業式には、全校みんなで育てた花を、会場となる体育館に飾る予定になっています。卒業まで、およそ５か月ほどになりました。残りの小学校生活でもたくさんの笑顔の花を咲かせてくださいね。