９月１１日（水）４時間目の理科室です。６年４組の子どもたちが、実験用てこを使って活動していました。てこには、左右どちらも６つの穴が開いていて、中心にある支点から１～６の番号がついています。今回の実験のめあては、この番号に重さ１０ｇのおもりを左右に分けてつるし、左右のうでが水平になる場合を見つけることです。

　「右の６番に１０ｇ・左の６番に１０ｇ」の場合は、重さも番号も同じなので、もちろん水平になります。実験を進めていくうちに、「右の３番に２０ｇ・左の２番に３０ｇ」など、重さと番号が違うときにも、水平になることを発見しました。

　このことをきっかけに、子どもたちは「なぜ水平になったのだろう？」、「水平になるときには、きまりがありそうだ。」と、追究していきいました。「一方のうでのおもりの重さと位置を固定して、結果を整理していきたい。」といった発言も聞かれました。次回は、条件を整えて実験に取り組むことを確認して、今回の授業を終えました。

　６年生のみなさん、てこにはどんなきまりがあるのかな？実験を通して見つけていきましょう。